「打ちやめると、それで(🦒)かえっ(✨)て起(qǐ )き(🌧)ることもありますがね。」
(おしまいの、あ(🕋)の乱(🎟)暴な(👊)打ちか(📵)たをやったのが、自(zì )分だと(🎡)い(🏳)うことは、すでに先生(🐓)(shēng )に(🔔)言(yán )ってお(🐆)いたのに、(🍿)先(🛶)生はど(🍋)うしてそのこと(🍼)をはっきり言われないのだろ(♿)う。もしそれが助(🍌)(zhù )手とし(⬅)ての自(🕛)分(fèn )の立(🏸)場をまもってく(㊗)ださるためだと(🍘)したら、自(zì )分はむしろ心(xī(⚡)n )外(wài )だ。大河も(😼)むろん心外に思(sī(🍊) )っているに(🛬)ちが(🏑)いない。)
そのあと(📕)、(🧀)八時か(🏩)ら正(😾)午まで、(💕)「郷土社(shè )会(🅾)と(🚿)青年生活」という題目(🌇)で、(🌳)朝(chá(📉)o )倉先生(shēng )の講(🗽)義(yì )があり、午(🥗)後(hòu )は屋(wū(💳) )外清掃(🤾)せいそうと身体検査、夜は読書会や(🚁)室内(🕧)(nèi )遊戯ゆうぎなどで、開塾(📵)第(🧑)一日(rì )の行(🖨)事が終(🐳)わった。
大(💊)(dà(⏲) )河は、その時、ちょうど槌(chuí )をふり(⏯)あ(🕷)げ(🗨)た(✝)ところだったが、そ(🌰)れを打ち(🧙)おろ(👜)したあと、ちらと次(⏲)郎(láng )のほうを(🚆)見て、あ(📆)いさ(Ⓜ)つをかえした。
「こんな(🥄)寒い時(💶)(shí )には、ぐいぐい(🚑)はたらくに限(🥤)るよ。室(shì(🎽) )長なん(🚬)かにな(🐬)る(🍴)もん(⏯)じゃないね。」
「しかし、ぼく(🚟)か(💸)ら(🥒)先(xiā(🍁)n )生にそう申(shēn )し(🔶)ておい(🕡)た(📖)んじゃありません(🚭)か。」(👐)
「先生もそう(🥊)お感(gǎ(📠)n )じ(🏿)でしたか。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025