「(💠)平気(📼)です(🌛)。だって、僕(🦇)、何も悪い(🍊)ことし(♑)てな(🎀)いんだから(🔝)。」
「少々てれているらしいよ(➖)。」
「そんなけちなことを(🦍)考えるのは、(⚽)よせ(😮)。僕(✅)らは、四(🛀)年(nián )とか五(👁)年とかいうこと(🔕)にこだわる(🎿)必要はないん(🔺)だ。それよりか、(🛍)一年(nián )から五(wǔ )年までの正しい生徒が、(🎞)縦たて(🗝)に手を握り(🍈)あ(🤕)うことが大切じゃないか。本(💸)田の弟(dì )も(💅)、その正(zhè(🛃)ng )し(♌)い生徒の一人(➡)(rén )だ。だか(📋)ら僕らはそ(🤒)れをバック(😢)しようと言うんだ。……四年(niá(🥅)n )生(🌽)(shēng )にだ(🍗)って、(🏸)つまら(😧)ん奴(🚏)はいくらも居(jū )る。――僕(pú )らは――(🔍)少(shǎo )く(🐆)とも僕だけは―(🌉)―そ(🤫)んな奴とは手を握(⏬)(wò )りたくない。そんな奴と手(🔫)を掘って、五年生(🏅)に対抗した(🐂)って、それが何(hé )に(💹)な(😎)るんだ。」(🙀)
「次郎だと、弟だが……(🚆)」
(これからやりさえ(🤲)す(🤵)ればいいんだ。それで偉(🤑)がりを言ったことには決してな(🤦)らないんだ。)
次郎(lá(👡)ng )は、あっけに(🎶)と(🕳)ら(🔞)れたよう(🔌)な顔(🧛)をして、大沢を見つめ(🐶)た。
五年(🚘)生全体がざわ(🌏)めき立ってい(💹)るのをうしろに(🚚)感じ(🤫)ながら、次(🤓)(cì )郎はもう渡(dù(🐢) )り廊下を二(😕)三間ほ(🛩)ども(💉)歩(🙍)い(🎺)ていた。
「何(hé )でも最初にな(🈶)ぐったのは(🚷)狐だそうだが、(➡)なぐったと思(sī(😎) )った(🙃)時には、もう(💻)頬(jiá )ぺた(🐫)をひっかかれて(Ⓜ)いた(🛋)そ(😃)うだ。」(🏴)
次郎の頭(tóu )には、一年おくれて中学(🔲)校(xiào )にはいった自分の(♍)ことが、自然に(👆)浮か(🌚)んで来(lá(🔕)i )た。が(🤴)、彼の考えは(💳)、(🥞)す(⛲)ぐ(💻)またもとに(♊)もどってい(📗)った。
「生意(🤾)気(🙏)(qì )で(🤳)も、そのぐらい勇敢(🔧)だと(🔯)頼(lài )もしいじゃないか。入(🈂)学(🏓)早々、五年生全部(🦋)を向こうにまわし(🔡)て悠々た(🏨)る(☔)態度を(🌝)見せる(🗒)なんて(📺)、この学(🗡)校として(👵)も、全(quán )く歴史的(de )だよ。」
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