日本《動画 エッ》2行目ライン
動画 エッあらすじ
元来(🎭)孔子(zǐ )はユーモリストではなか(🥈)った(❗)。だから彼は(❇)、生真面目に(💤)考え(🏜)て、そんなこ(🐥)と(🥠)を思いつ(🐕)いたのであ(🤚)る(🎌)。しかし、思いつい(👁)て見(🖤)ると、い(🛋)か(💸)にも(🥖)可(🎎)笑(😵)(xià(🥤)o )しかった。彼は(👴)思(🃏)(sī(📅) )わず微(wēi )笑した。同時に、(📅)何(🎚)となく自分(🌅)にはふさわしくな(🦅)いような気がし出(chū )した(💜)。たし(✳)かに(🕍)彼(🔗)のふだんの信念に照ら(🔴)すと、それは決し(🔖)て(✈)気持(🎭)の(👽)い(😱)い策だ(🥟)とは云え(💢)なか(🤾)った(🍤)の(👚)である。そ(💩)こに気(🍧)がつくと、彼(bǐ )はも(😯)う笑わ(😛)なか(🐴)った。そ(♋)して(🎸)、ゆっくりと、もう一度考えなお(🍃)した。しかし、それ(📣)以上のいい考(⏫)えは、どうし(🦔)ても思い(🏭)浮ばな(🚂)かった。
「案(àn )外馬(mǎ(🍖) )鹿げたこと(🦁)でないかも知れな(🏷)い。はっき(⛏)り云っ(😽)て(📱)見たらどうじゃな。」
或ひと曰く、雍(🍆)よう(➡)や仁にして佞ねいならずと(🕜)。子曰(🏞)く、焉いずくんぞ佞(🚋)を用(🚴)いん(👕)。人(🕘)に禦あたるに口給を(🧖)以てし、し(🔐)ばしば(🥜)人に憎(zēng )まる。其の仁(👣)(rén )なるを知(zhī )らず、(🧕)焉くんぞ佞を用いん。
「(🗃)先生、なるほど私は今日の失敗について、どうした機(jī )はずみか(♏)、一寸(🎋)先生(🗃)を怨(🚜)みたいよう(🏧)な(😹)気(🕖)にもなりま(👱)した。まことに恥(💥)かしい事(shì(🌗) )だと思っています。し(🏑)かし、奏楽の時に、私(🧚)に(🥁)邪心(🎼)が(🈁)あったとは、どうし(📷)ても思(🦂)(sī(❔) )え(♏)ませ(🌯)ん。私は、今度こそ失(shī(🐲) )敗がないように(🤖)と(🕙)、(💯)それ(🏥)こそ一生懸(👮)(xuán )命でございま(✖)した(😽)。」(📜)
田圃(🍢)には、あちら(📨)に(👸)も(💐)こちらにも(🚜)、牛(niú )がせっせと土(🧒)を耕(gēng )していた。
孟(mèng )懿子(🍟)(zǐ )の父(⚓)は孟釐子もうき(🏸)しとい(🌷)って、すぐれた人物で(📳)あり、その臨終には、(🐂)懿(👾)(yì )子(💻)を枕辺に呼(💳)んで、そ(🕚)のこ(🥊)ろ(👩)まだ一青年(🥣)(nián )に過ぎなかった(😳)孔子(〰)の人物を讃(zàn )え、(🕺)自(zì(👍) )分の死(sǐ )後には、かなら(🥟)ず孔(🌽)子(zǐ )に師(shī )事するように(🍶)言いのこした。懿(😌)(yì )子(zǐ )は、父の遺言(🕌)に(🔛)したがって、それ以(🍤)来(🍊)(lái )、弟(🚕)の(🤙)南宮敬淑なんぐ(🛒)うけいしゅくとともに、孔子(zǐ )に礼を(📘)学(xué(🤐) )んで来(🈹)たので(🚐)ある(🏮)が(🌖)、彼の学(xué )問(wè(🕢)n )の(💓)態度には(🖤)、少しも真面目さがなか(🤶)った。彼(🍨)が孝の道を孔(🗃)子にたずねたのも、(🧚)父に(🥙)対する思慕(mù )の念(🦔)からというよりは、(🎞)その祭(🤮)祀を荘厳にして、自分の(🌛)権勢(🆓)を誇示(shì )したい底意からだ(🕌)った(🥀)、と想像(📺)されている。
「１父母は子供の病(🏵)気を何よりも心配(🚅)する(😲)ものだ。」
楽長はうなず(🛍)くより仕方(🍺)が(🐃)なかった。孔子はそ(🔰)こでふた(🥈)た(👚)び楽長(🔊)を(🎛)座につ(🔕)かせて、言葉をつ(🕯)づけた。
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