(🎆)さて、七月(yuè )になって、お浜から、(👀)俊(jun4 )亮(💋)に(🏦)あてて一(yī )通の葉書(🌖)が来(🥉)た。
次郎(📷)(láng )と詩、―(📈)―読者(🙂)の中には、この取合(hé(🥏) )わせを多少滑稽だと感(👊)(gǎ(❄)n )じる人があるか(🌿)も知れない。な(🕝)る(🔋)ほ(🏰)ど、次(cì )郎(láng )は、詩(shī )を解(jiě )するに(🗳)は、(🌸)こ(🐳)れまで、あまりにも(👠)武勇(yǒng )伝(🗳)(yún )的であり、作為的であ(👤)ったといえるだろ(💔)う(⌛)。
第一、入学の当初から、五年生(shēng )の(🔱)間(🌨)に「生意気(🖼)な新(🍇)入(rù )生」として有名になってい(🍧)た彼は(🎠)、彼(🥕)らに(👳)鉄拳制裁の口実を与(🙃)えま(👧)いとして、校内では無(🌅)論のこと、ちょっと散歩に出(🚱)るのに(🥡)も、(👹)始終(🖐)頭をつかい(😬)、気を張(💚)っていなければならなかった。「狐(🏒)」や「三(😭)つ(🕤)ボタン」のよ(💏)う(🎵)な上(shàng )級生に対(🥔)して、(🚪)卑(💤)屈ひ(👁)く(🥄)つ(😳)に(🔡)も(👯)ならず、(🍴)言(🚔)いがかりもつ(🧑)けられないようにするには、(🕐)次(🕗)郎(láng )の苦心も、実(🦐)際並たい(🦋)て(♿)いではなかったのである(🏫)。彼は(🚳)ちょっと門(mén )口を出(🥅)る(✝)のにも(🎨)、必ず(😭)制(zhì(👜) )服制帽をつけていた(🛴)。街角で(🍵)は、一応四方を見(🖼)渡(dù(🤐) )して、五年生の姿(zī )が見えると、相手(😕)がどこを見ていようと、それに対し(🥗)てきちんと(👮)敬礼をした(👅)。むろん、校則は、どんな些細なこ(🎑)と(👠)で(🏐)もよく守(🖇)った。その点(🛢)(diǎn )では、人一(🥐)倍細(xì )心な恭一です(👕)ら、彼の(🆓)几帳面きちょうめんさをおりおり(🔧)冷(🔠)やかしたくら(🍡)いであった。その(🧕)代り(🐈)、(☔)彼は(🛳)、(😭)今(jīn )後五年(🔗)生(shēng )に無(⏫)法(💊)な(🤥)暴行を加(jiā )えら(🏡)れたら、退(tuì )学(xué )処分の危(🥑)険を(🥉)冒(🤓)して(🚴)も、思いきって反(🦑)抗を(🏰)試(😑)みようと(👰)、固(🥇)く心に誓って(🐒)いた。彼が彼の小刀ナ(🌪)イ(🤛)フ(🎙)を(🔥)筆入に入れ(🎑)ないで、いつ(🔛)も(🎖)衣(🎩)嚢(📠)(náng )かく(🆑)しに(🚣)入(🌰)れていたのも、実はそのためだったの(📮)である。
「(🐛)何(hé )? 見ていた!」
「しか(🍄)し(🚠)、本(běn )田の(🏦)弟(💭)(dì )にしちゃあ、すごく勇敢(👇)(gǎ(💧)n )だね。ふだ(🗞)んから、そ(🎞)うなんか。」
(「(🕋)一(yī(🎏) )番(fā(🏎)n )」――「(🍓)偉い人(📡)」――乳(🐹)母(🥊)やのおきまり文句はいつもこれだ(🗑)。乳母や(🐡)は、しかし、何が(➡)ほ(🍌)ん(🕗)とうに偉い(🌾)のかわかっているのだろ(💄)う(♿)か。)(🚋)
「默ってなぐられて(🎴)いるんだな?(📈)」
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