と鞠子は首を(📲)振(zhèn )ったが、間(🥤)もなく母の傍へ行って、親(🐘)子でパ(📜)ンを(🌰)食(🌕)った。
子安も歩き歩き(🤽)、「なんでもあの先(🚩)生が上(shàng )田から通っ(💸)て被入(rù )いらっしゃる時分には(🔙)、大変お酒(jiǔ )に(🚪)酔(🧜)って、往来の(✳)雪の中(🤺)に転がっ(🈴)て(🕜)い(⛪)たことがある(🕛)なんて―(🈹)―そんな話ですネ」(♟)
矢(🤠)場(chǎng )は正木大尉や(🍪)桜井(🥚)先生などが発起で、天主(zhǔ )台の下に(🕞)小屋を造っ(🕍)て、楓(🎱)かえで(👁)、欅け(👣)や(🤔)きなどの緑に隠れた、極く静(jì(🏺)ng )かな位(🦑)置にあった。丁度(dù )そこで二(èr )人は大尉と体(tǐ )操(📊)の教(💈)(jiāo )師とに(🦐)逢(féng )った。まだ他の顔触か(👚)おぶれ(📡)も一(yī )人(🍑)二人(👁)見えた。一(🍁)時(shí )は塾の(🚃)連(lián )中が挙(jǔ )こぞってそこへ集(🐎)った(🥇)ことも有(🤞)っ(🐽)たが、次第(dì(✉) )に子安(ā(🐋)n )の(😥)足(zú )も(🦗)遠くなり、(🏇)桜井先生もあ(🎻)まり顔(yá )を見せ(⛎)ない。高(gā(🐗)o )瀬(➡)が(😻)園内(🦄)(nèi )の(🏯)茶(🔉)屋に預(⛰)けてあ(🍃)る弓の道(🗿)具を取りに行って来て学(🕐)士(♒)に交際(😄)(jì )つ(🐾)きあ(🍍)うというは彼としては(💠)め(💁)ずらし(🍚)い(🥠)位だ。
(🐀)と学(xué )士(shì )は答(🚑)えた(🐁)。
「でしょう。一(yī(🚫) )体にこの(🌽)辺(🍢)の人は強(qiáng )酒ごう(🍪)しゅで(👚)す。どうしても寒(🕹)い国(guó )の故せいでしょ(☕)うネ。これで塾では誰(📣)が(🐕)強(qiáng )いか。正(🎨)木さんも強(qiáng )いナ」
(💌)こうなると教員室も大分賑に(🥍)ぎやか(🙄)に成った。桜井先生(shēng )はま(🕜)だ壮年の輝きを失わない眼付(fù )で、(💾)大きな(🏴)火鉢を前(🥚)に控えて、(🏺)盛(🈳)んに(🕢)話す。正木大尉は正木(🚔)大尉で強(qiáng )い香のする刻煙草(cǎo )きざ(🖥)みた(🕙)ばこを巻(💺)きながら、よく(🎂)「(🦌)軍(🔏)隊(duì )に居た時分(fèn )」を持ち出(🍟)(chū )す(⏭)。時(shí )に(🏑)は、音吉(🚐)が鈴を振鳴して(💣)も、まだ皆な火(huǒ )鉢の側(🌩)に話し込(🎃)(rù )むという(👚)風であった。
(💓)極く(📖)服装な(⚫)りふ(🥁)りに(👯)関わない学士も、そ(⛩)の日はめずらしく瀟(xiāo )洒しょうしゃなネクタイを(🥗)古洋(🚎)服(fú )の胸のあたりに見(jiàn )せていた。そして高瀬を相(xià(📇)ng )手(shǒu )に機(⛔)嫌きげんよく話(huà )し(🔽)た。ど(🛴)うか(🧚)する(🎥)と学(🚟)(xué )士(⤵)の口から(🍬)は軽い(📣)仏蘭西語などが流れて(😕)来(🔃)(lá(👞)i )た。
同じ士(🚽)族屋敷風の建物でも、これはいく(👼)らか後(♌)で(🦄)出(📍)来(🔡)たも(👀)の(🦑)らしく、蚕の(🎚)種(🍪)紙(👪)をあきなう町の商人の(🧙)所有もちものに(🛀)成っ(🆗)てい(🤨)た。高瀬(🌈)はすこし(📏)ばか(⭕)りの(🤤)畠の地所を(🛍)附(💄)けてここを借り(🐖)ることにした。
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