バラエティ番組《フェラ し ます か》2行目ライン
フェラ し ます かあらすじ
「義(🚵)(yì(☕) )兄に(🔂)いさんは？」
「そ(🏛)りゃあ、道江さん(🤦)がここか(🕐)ら学校(⌛)に通(tōng )うのはいい。そ(🔭)うする(🈹)方が一番いい(🤳)と思うん(🌪)だ(🌲)。しかし、学校(💲)(xià(🔡)o )の行きかえりに、次郎(🏷)君(⭕)が道(dào )江(🛥)さ(✴)んの用心棒になるのはどうかと思うね。」(🔵)
彼は、自(🥣)信を失っ(😅)た人のように、力なく首(📢)を(🌡)た(🔜)れた(🐘)。徹太(tà(💷)i )郎叔父(🚋)に対(duì(🌂) )して(🕛)も、道江に対しても(🧜)、恥ずか(😣)し(🚌)さで胸がいっぱいである。
次郎は、新賀や(🔴)梅本といっしょに校門を(✒)出た。新(💽)(xīn )智と梅(⛸)本とは(⏬)、(🌹)案外早く血書(😸)が(🤨)県(🙆)庁に届けられるよう(🔞)に(🐕)なった(😼)が(Ⓜ)、これはい(👳)いこ(📩)とだろう(🍢)か悪(è )いことだろうかとか、そ(😳)れが警察や憲(xiàn )兵隊の意志(💃)によっ(🦄)た(🍇)ものだとすれ(🏐)ば、(🎱)恐らく結果は悲観的だろうとか、い(👽)や、警察や憲兵隊までが(💚)気(🎂)にやむぐらいだから、却かえ(🦁)って(😜)有望(🤳)かも知れないとか、(🖼)そういったことをしきりに話しあ(➰)ったが、(💛)次(cì )郎はただ道づれをしている(🐢)という(⬆)だけで、ほとんど合槌(🕢)あいづちさ(🐽)えうたなかった。そ(📦)して(😔)、二人(ré(🆗)n )に、「気分(fèn )でもわ(🔔)るい(🏝)んじ(🎪)ゃないか。」と心配されな(💔)がら別れたが、そ(🐸)れか(💌)ら二丁ほどの(🤔)街角(❇)まで来(🏑)ると(😗)、彼(💽)は急(🙋)に立(😇)ちど(🤱)まって考えこん(🏆)だ。街角を左に(😺)ま(🐰)がって少し行(háng )ったと(🥙)ころに朝(🚟)倉(🖊)先生の家(🎢)が(🥠)ある(🌴)のであ(👜)る。
新賀は(🐊)ひ(👗)ょうし抜(🍚)けがして三人(🌠)(rén )をふりかえった。三人(🆗)もおた(🌅)がい(🌟)に顔を見合わせている(👇)だけである。すると校長はもう一(yī )度、「(🐠)いい(⛷)か(🤠)ね(🥢)、君(jun1 )らを信頼(🕎)してたのん(🤗)でおくよ。」と、(🛁)念を押(yā )し、「(🍵)じ(⛸)ゃあ、私はすぐ(🕎)県庁(🤳)に出かけなけ(🥌)りゃならん(🖕)から。」と、あたふたと帽(mào )子掛の方に(♑)行って帽子を(🔑)かぶった。そこで四(🍷)(sì )人も(☝)默(📦)ったまま、校(xiào )長(zhǎng )のあとにつ(🏪)いて室を出て(🏂)来た、と(⏮)いうのである(😚)。
「う(🗣)む。しかし、無理も(🕟)な(👞)い(🦗)ね。役(〽)所という(🐋)とこ(🐼)ろを君ら(🚝)は全(🕥)(quán )く知らないんだから。」
(📌)と道江も眉根を(🌅)よせ(👛)、肩をすぼめた。
その時、教員(yuán )室との間の戸(🚯)(hù(🏼) )ががらりと(👘)あいて(📬)、(🚆)教(♐)(jiāo )頭の西山先生(🍒)がはいって来(📌)た(🛺)。西山(shān )先生(🐝)は、三角形のまぶたの(🥂)奥に(🏯)小さな眼をいつも鋭く光らせている先生だ(📓)ったが、この時はい(🍿)や(😒)にに(🛥)こにこ(🆖)し(🗽)ていた。手(🥫)に小さな(🌙)紙片(pià(🍧)n )をもっ(✏)ていたが(🔞)、それを(🕰)默って校(👥)(xià(🕙)o )長に(🕉)渡(🛩)すと(🏃)、すぐまた教(jiāo )員室(✅)の方(fāng )にひきかえした。校長は(⏯)その紙片(🌳)を(🌔)見て何(hé )度も(⬆)うなず(🥀)い(🚺)た。そ(😀)して(🔩)、(🔤)それを(⏮)もみ(🚎)くちゃに(🏿)して(🎼)机の下の塵籠ちりかご(🚑)になげこ(♟)むと(📒)、今(jīn )までとは(♌)うって(🚋)変った落ちつ(🙇)きぶ(🏰)りを見(jiàn )せ(🌶)、ゆったりと(🐘)椅子に腰(😜)を(🤺)お(👣)ろし(👙)なが(🕘)ら言(yán )った。「そうむきになるこ(📥)とは(🌄)ない。私(sī )はさっきも(👩)言っ(💮)た(🛁)とおり(🥘)君らの気(🍏)持には十分同情しているんだ。君らが血を流(liú )し(⏬)て書いたものをまるでむだにするな(👪)ん(🤝)て、第一(⏮)、人間として(🌖)そん(🍼)なことが出(chū )来るものではない。幸い今日(🔛)は県(xiàn )庁(💭)(tīng )に出掛(guà )る用事も出(⏮)来た(💰)し、知事閣下(♌)(xià )に(👴)直接(🕠)お(🐭)目(❕)にかかれるか(😇)どうかはわ(🌳)からないが、学務(wù )課までに(🤽)はこ(🐵)の願書を必ず出(🕗)してお(🐹)くよ。それ(㊗)で、今度は私(sī(🏇) )の方から君らに願(🚮)っ(⛸)てお(🗡)きたいが、ど(🔦)うかみん(💌)なが落(luò )ち(⛏)つい(🕡)て(🚍)教(🎯)(jiāo )室に(🌋)出るよう(🤪)にして(♍)くれ(♿)たまえ。変にさわ(🌻)いだりして知事(💐)閣下の(😌)面(mià(📏)n )目をきずつけ(😥)るようなことになって(📘)は、何もかもぶちこわし(🏅)になるんだから(👘)。いいかね。
「朝(〽)倉先生(shēng )が待って(🚈)おいでだ(🚳)。」(🌴)――昨日父にそう言(yán )われたことが、(📔)彼には一日(rì )気にかか(🐸)っていた。しかし、なお一層(🤞)気(🔘)にかかっていたのは、血(📫)(xuè )書を書(shū(😘) )いた自分のことを先生(shēng )が(🔆)「かわいそ(💚)うに(🕥)」と言わ(🥃)れ(✔)たというこ(🌒)とだった。最初(🌗)この(📀)言(🏐)葉(🐪)を父(fù )の口をとお(🙎)して(🛢)きいた時に(⛸)は、それがあまりにも予期(qī )しない言葉(👽)だっ(🔲)たために、ただ面(miàn )くらっ(✋)ただけだった。しか(🥖)し、彼にとって、朝倉先生の言(😜)葉は、とりわけそれが彼(bǐ )自(zì )身(⏮)のことに関して発せられた(🚖)場(chǎng )合、どんな片言(yán )隻句せきくでも(🏗)、(🤮)軽い(🌷)意(🏞)味をもつもの(🖲)ではなか(🍢)った(📗)。彼は(🏦)そのあと二階にね(🐨)こ(🚬)ろんで、(🅰)ひとりでいろい(🦐)ろと考えてみた。言葉がありふれた簡(🈚)単なも(🎄)のだっただけに、かえって意味(🐏)がつかみにくかった。もしそれが世(shì )間普通の人の口(♈)をもれた言(yán )葉だったら、(🏤)血を流(liú(🐱) )した自(🍁)分に対(🏮)する同(tóng )情(🦕)の(🙂)言葉とも解され(♌)ようし、(❤)また県(📯)当局という大(🆘)(dà )きな相(🚕)手を向こうにま(👅)わしたことに(☝)対(🥇)するあわれみの言葉(🌪)とも解(🔥)されよ(🐪)う。しかし(🚸)朝(chá(👂)o )倉先(xiā(🌭)n )生(shēng )がそんな甘(🔌)いお座なりを言われよ(📆)うはず(⚪)がない(😻)。先生の愛情(🗺)はも(🚓)っと深い(🐥)のだ。先生(👥)の言葉(yè )の奥にはいつも(🏋)きびしさがある。われ(♋)われの(🎸)心をむち(🤒)打って一(🐔)歩(🐋)前進(jì(💲)n )せ(🗿)しめ(🦗)ない(🍭)では(🏐)おかない(🍉)きびしさがある。先(xiā(💏)n )生は(🕠)あ(🏾)るいは(🔇)自分(🛑)を始末に負(🗯)えない飛びあがり(🥒)者だと思われた(🚕)かもしれな(🏟)い(🧣)。「かわいそうに(❇)、己(😗)を知らない(👛)の(🌼)に(🎳)もほどが(📹)ある！」それが先生の(🦊)お気持(chí )だったのではあるま(😃)い(🦁)か。
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