「僕(pú(✒) )は五(wǔ )年生に友(😄)達がいく(🕯)らもあるんだ(🦈)が、これからいじ(🖼)めないように頼んでおこう(🌯)か。」(🎏)
乳母のお(🌞)浜(bāng )には(🆗)、次郎は(⤵)、それからも、たびたび手紙(🍑)を出した。返事(shì )に(🔐)は、いつもきまって、一番になれとか(🌓)、偉い人(👝)(rén )になれと(🏭)かいうよ(🕧)う(🆎)なこと(🎀)が書い(🐻)て(😟)あ(🏙)り、ま(📭)た、(🎈)それと(🦌)な(🚘)く、(🦏)今度の母との折合いが(👋)うまく行っているかど(🤹)うかを(💎)、知りたい(🐉)ような文句がつらね(⏹)てあった。次郎(⏺)は(🚘)、しかし(🌷)、そのい(🙁)ずれに(🍍)も、(🏸)たいして(🍷)心を動か(🐗)さな(🖱)かった(🚒)。彼は、(✒)そうした手紙に(🤭)よって(🌔)、(🧘)お浜の自分(fèn )に対す(😮)る愛情を十(🏋)分(fèn )に味わいながらも、す(😜)でに一段(duàn )と高いとこ(🍓)ろ(📶)に(🕐)立って、その中の文句(🚽)の意(🚪)味を読もうとす(👆)る気持にな(💙)っていた。それは(🌚)ちょ(🔡)うど、(🈸)多(🔷)(duō )くの大学生が故(🉑)郷(🎁)(xiāng )の母(♟)(mǔ(🍽) )から来(🛢)る(🐁)訓戒(💢)の手紙を読む時(🎮)の気持(💚)(chí )と(🛠)、(📰)同じような(🥡)ものであったらしい(🐣)。
と自重論が(👇)出て来た。
(🚂)次郎の頭(tóu )に(✍)は、一(🌭)年おくれ(🗼)て中学校(😋)にはいった(🚠)自分のことが、(⏺)自然に浮(fú(💛) )か(🐇)んで来(lái )た(🌃)。が、彼の考え(🗳)は、すぐまたもとにもど(🏁)っ(🦌)て(🚞)いっ(🦀)た。
おおか(💹)た一時(⬅)(shí )間ほどもたったこ(💫)ろ、とうとう(📕)大沢(zé )が(✏)たず(🐿)ねた。
「(✈)だいいち、(👩)弟の方(🐛)が(👨)本(běn )田を相手にしていないの(📃)だろう。」(👽)
(「一番」――(📧)「(⚓)偉い人」――乳母やのおきまり文句はい(🗑)つも(👡)これだ。乳(🔯)(rǔ )母や(🍯)は、しかし(🦍)、何(👺)が(🕑)ほんとうに偉(wěi )いのかわか(❎)っている(🚲)のだろうか。)
彼は校友会誌(💌)に目をさらしながら、(😞)おりおり(🚜)心の中でそ(🕝)う(🛁)つぶやい(✝)た。彼が(🏅)幼い頃恭(👣)一に対して抱いていた(😑)競(jìng )争意(yì )識は、(💔)こうして、(⛅)知らず織らず(🔉)の間(😩)に、形(➡)をかえ(💠)て再(✴)(zài )び(😷)芽を吹(chuī )きはじ(🈁)めてい(📷)るらしか(🚍)った。
そこいらまでは、さほど真(🕠)剣だとも思われなかっ(🌕)た議(yì )論が、当面の(💗)問題(🛂)を(🔨)は(🏕)な(🎍)れて次第に観念(🍡)的にな(💽)るにつれて、かえ(🤠)ってみ(🎄)んな(🍂)の調子が(🤵)烈(🖊)しくなって来るの(🍏)だった。
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