「しかし、(🕎)本田、こ(♌)のまま放(🏟)っとくと危い(🖥)ぜ(🔡)。こ(👱)とに狐の奴(👞)と来たら(🍭)執(zhí )念しゅうね(🏥)ん深いから(🐼)な。頬(jiá )ぺ(🐟)たを(🎨)下級(jí )生に(📚)ひっ(🏉)かかれて默(🙄)っち(⏺)ゃおらん(🌧)だろう(🦕)。」
(🐦)と、大沢(🤕)はその生徒を見て、
鉄(zhí )拳が同(⬛)時に次郎の頬(jiá )に飛んで(📃)来た。しか(💎)し、(🌉)次郎の両(liǎ(🐿)ng )手(shǒu )が(🎛)狐の顔に飛(💡)び(📼)かかったのも、ほとんどそれと(😞)同(tóng )時(📖)(shí )だっ(🍒)た(⛽)。
「僕(pú )、いっぺんも会(huì(🈚) )ったことがな(🈸)いよ(💈)うだね(✔)。君(jun1 )の家(jiā )でも。」
(👏)次郎の頭には(♒)、(😏)一(yī )年(niá(🌏)n )おくれ(⛽)て(🎹)中(zhōng )学(xué )校(💍)には(🏴)い(🐌)っ(📑)た自分のことが、自然に浮かんで来た。が(✋)、彼の考(🆚)えは、(😳)すぐ(🍣)ま(📧)たもとにもど(👧)っていった。
「癪にさわった(📆)んか。それじ(🥄)ゃ(🛷)あ、やっぱり自分(fè(😇)n )のためじ(🐇)ゃないか。」
(二(èr )人(☝)は、自分のこと(🦓)を、もう(🧥)何か(☕)話し(🏛)あったにちがいない。)
(🕧)そう(🎞)言(yán )って、まじめにたずねたのは(🛹)、大(😸)沢(zé )雄(xióng )二郎という生徒だった。彼は、小学校を出てから三(🎎)(sān )年も(👰)町の鉄工(🐁)(gōng )場で仂(lè(📭) )いたあ(👻)と、ある(⛓)人(rén )に見込まれ(🐳)て中学校(🍚)にはいること(💎)になった(🚰)ので(🚵)、(💘)全校一の年(🤖)(nián )長者(zhě )だった。どっしりと落ちついて(🌿)、思いやりがあり、しかも頭がい(🏷)いの(♓)で(🍞)、「親爺おやじ」(😪)という(📆)綽(chāo )名(👁)あ(👋)だなでみ(🥊)んなに親(💑)しまれてい(🕑)た。とりわけ恭一は彼に親(qīn )しんだ。親しんだと(🐹)いうよ(🕴)りは、心から(🐚)尊(🎱)敬していた(⏲)といっ(📻)た方(fāng )が適(shì )当かも(⏯)知れな(💿)い。性格はまるで(👻)ちがっ(🌈)ていたが、(👤)物の(🥡)考(🎟)え(🛡)方は(🤗)いつも同じで、(🔍)しかも(🎼)世(shì )間を知(zhī )っている(🧜)だけに、大(🎂)沢の方にず(🏼)っと深みがあった。大(💬)沢(zé )の(🏺)方でも恭(🔤)(gōng )一(🎥)を真実の弟のよう(😹)に愛した。日曜などには、(🍆)二(èr )人は、終日(rì )、人生観めい(🤩)たよう(🐹)な話(🔞)(huà )をし(🛌)て(🐘)暮すことも(🏪)あった。
大沢は「やあ」とお(💼)辞(🗃)儀をか(🤙)えして(👓)、(🏩)あぐらをかきながら、
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