そのころ学校内で(🎍)奇怪(🐾)な風(🌀)説(shuì )が伝(yú(🐅)n )わった、生(🥀)徒の中で女学(xué )生(👷)(shēng )と交(jiāo )際(🐦)し(❤)、(🔇)ピアノやバイオ(👓)リ(🤛)ンの合(☕)奏(🥤)をしたり、手紙を交(🔭)換(😕)したり、飲(🥘)(yǐn )食店(diàn )に出入(⬜)りしたり(🐠)するも(🕝)のが(♿)ある、い(🍆)まのうちに探しだし(👝)て制裁を(💆)加えなければ浦和(hé(🕌) )中学の体(🥜)面に関する。
こうかれは決心(xīn )した。かれはすぐ手(🖕)塚の家を(🌂)た(🤲)ず(📓)ねた。ちょうど勝(shèng )手口に手塚の母が立っていた、光一は手(shǒu )塚(😑)(zhǒ(🕢)ng )の母が(🍨)おりおり三味(🐨)線(xiàn )し(🧥)ゃみ(🕵)せんを弾ひいているの(🔪)を見た(🚢)ことがあ(💝)るので、いつ(🥕)もなんと(🚌)な(🖐)く普通(tō(✴)ng )の人で(💝)な(🤢)いような(🏵)気(qì )がするの(🚽)であった。
(🕍) 十(📘)
二人(❤)(rén )はわらって話し(🐧)合(👗)う。どんなに(🥑)親しい間柄で(🚬)も公お(🎒)おやけの戦場(chǎng )では一歩(bù(📶) )もゆずらない(⛩)のがふたりの約束であった。時として(😈)光(guāng )一(🏏)(yī )は家へ帰ってもものもいわずにふさぎ(🈹)こんでることがあ(⛷)る、(📏)だが千(qiā(💔)n )三が(📍)たず(📐)ねてくると(🔱)す(🍱)ぐ愉快な気(qì )持ちになるので(🐓)あ(⛑)っ(🥎)た。
(📋)じっ(⛲)と目(mù(😱) )を閉とじて祈念(nià(📦)n )する(🦅)と(🌖)ふしぎにも勇(😐)気が(😴)次第に全身(shēn )に充(🔀)満(mǎn )す(✨)る。朝飯(fàn )をすまして塾(❔)へ(🍨)ゆくと安場が(🛷)すで(🕎)に(🐢)きていた。一分時ぷ(✋)んじの違いも(🌭)なく全(quán )員(yuán )がうちそろうた。そこで先生(shēng )が先(xiā(🚐)n )頭に(🚊)なっ(🗞)て調神社つきの(🖊)み(🐨)やじ(⏮)んじゃへ参(🎾)詣(🧤)する、それ(🌺)か(💴)ら例の空(kōng )あき地(🌧)ちへでて猛(měng )烈(liè )な練習をは(♏)じめた(🥣)。
「覚平(📅)さん」
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