仙(xiān )台せんだいに(💼)東北学院(yuàn )とい(⛄)う学校(🍑)があります(😴)。そ(🚨)の学校へわたしは年若な一教師として行くこと(♏)に(🔌)なりま(🤑)した(🍈)。母もそのころ(🙄)は東京でしたが、その母(mǔ )を都に(👷)残(cán )し、お(🤼)友だちにも別れまして(🍿)、(🙊)東京上(shàng )野の(🚰)停車場からひとり東北(👭)の空(🗞)に向(xiàng )か(🤲)いました。もっとも、(😽)その時はまっ(👁)たく初(chū )めての(🧣)東北の旅で(🛀)も(🕥)あり(🍎)ま(⚪)せん。それ(🍴)より以(yǐ(👜) )前にも一度、汽車(💀)で白(bái )河(hé )しらかわを(👗)越し、(🙆)秋(😿)(qiū(🤮) )草のさきみだれているのを車の窓(🏦)(chuāng )からながめて、(🛤)行っ(🗼)て、仙(xiān )台よりも先の一(🤼)いち(🗨)の関(wān )せ(👃)きというところにある(😃)知(zhī )り人をた(🚮)ずねたこ(🎟)ともあります。しかし(🐃)、こんどはただの旅でも(🛁)なく、一教師として出かけて(🧙)行って、めずらし(🔏)い仙(xiā(🍯)n )台の地を踏んだので、にわかに(⛓)東(🕚)京(jīng )の(🈹)ほ(😗)うの空も遠(🎃)(yuǎn )くなったように思われ(📒)ま(🐴)した。
五(wǔ ) (🌱)山の上へ来る冬
七(👊)(qī ) 鹿野山(🍿)かのうざん(😶)を越(🥁)えて
オヤ、さ(🔐)かんな鈴の音もしますよ。そ(🌆)れがこの谷(🐚)(gǔ )底(dǐ )へ活気(😤)(qì )をそそぎ入れるように聞(🦎)え(🐘)て(🛄)きて(🎽)いますよ。
第(⭕)四章 教(✖)師はお友だちの中(zhōng )にも
小諸こもろ(🤐)の竹(zhú )の子は、鴇(bǎo )窪ときくぼという近在きんざい(⛱)のほうからく(🛁)るわらび(🏠)を見(jiàn )て(😞)笑いだしました。小諸(zhū(🆖) )にはこ(🌕)んもりとした竹(🧕)の林と言えるほ(🕉)ど(🔍)のものはほとんど見当(🕹)たりません。真竹まだけ、孟(mè(♑)ng )宗もうそう(➖)の類は(🎢)、この地方(fā(💫)ng )には十(shí )分に成長し(😦)ませ(🛏)ん。でも、細(😱)い竹の(🌈)やぶがありまして(👭)、春(chūn )先にはそこから(🥓)細い(🕉)竹の子(zǐ(✅) )が頭を持(chí )ち上(📂)げ(🤵)ます。
八 佐久(😮)(jiǔ )ことば
一 浅(qiǎn )間の(🍑)ふもと
(🐆)まあ、何も(👈)かも新(🐸)規に始(🍓)める時と(🙁)いうも(🕰)のは、ほね(🛩)の(🧠)おれ(😵)るかわりに(🛬)どんな(🔦)に(🎆)かはりあ(🕦)い(📠)のあるもので(🤒)しょう(🐨)。ど(🐓)っちを向いて(❓)も開(kāi )拓、開拓(tuò )で、(🍐)先(🏟)生のような(🔇)人の力を(🔵)待っ(🏁)て(📿)いるものばか(🎣)りでした。日本の(🌖)お(🕡)国もず(🐎)っと北の(😍)果(🎣)て(🕘)のほうはロシア(🦃)ざかい(✨)で(⌚)すから、その時分からやかましかったところ。先(xiā(🎮)n )生はカラフト(🐰)の(💢)見(🐑)(jiàn )まわ(🙅)りを命ぜ(🍦)ら(🌨)れ(🍳)ま(🚼)して(😺)、北緯(wěi )四十(🎙)八度(dù )にあ(🌶)たるところをき(🌒)わめ、一(📻)(yī )冬を極寒の地(dì )に送(sòng )り(🎼)、(🚟)それから(🎳)島(🕜)(dǎo )々を見め(🌽)ぐ(🐠)って函館に帰(😾)(guī )ったこと(💪)も(🐼)あります。
(🕓)ひどい(📠)もの(🎪)で(🏛)すね。はげ(🥀)しい風と、砂と(🎸)、や(🎯)け石の間(jiān )の(🗂)よ(😤)うな火山のすそにも、住めば住(⏰)(zhù )まわれるようになります(🍐)ね。ま(🤐)あ(🐿)、その(🚌)地大(🦇)根の(📔)味をかみあて(🕉)たころ(🍩)から、わた(🥥)しの(⌛)小(xiǎo )諸(♉)(zhū(🔮) )時代(🍡)がほんとう(🎅)に始まっ(🚞)たと言っ(💒)てもいいので(📘)すよ。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025