家(✨)に(🚗)帰(⛹)(guī )ると(🌯)、彼は何(hé )事(🎵)もな(🥤)かったような(🌃)顔をして、(👸)すぐ机のまえに坐っ(🏌)た。そ(🥕)し(🔉)て、懐から手(shǒu )帳と蟇口とを出(🆑)して(🕖)、それを抽斗(dòu )ひきだしにしまいこんだが、つ(🚞)い今朝まで、何(hé )か(♍)しらまだ気がかりになっ(✋)ていたそ(🕝)の蟇口も、もう全(quá(🚻)n )く問題(👰)ではなくなっていた。
「生意気でも、そのぐらい勇(🤸)(yǒng )敢だ(🉐)と頼(lài )も(🌊)しいじゃな(🥄)いか。入学早々、(🥏)五年生全部を向こうにまわして悠(yō(🏯)u )々たる態度を見(🍫)せ(📍)るな(⛴)んて、この学(👃)校(🥁)(xiào )としても(🕜)、(👸)全(quán )く歴(🤥)史的(✨)だ(🆚)よ(🏈)。」
「うむ、小さい時か(🎫)ら乱暴(bào )だっ(🦉)たよ。しかし、この(🐦)頃(qǐ(📛)ng )は(🍍)そうで(🤣)もなかったんだが……」
し(👬)ばらく沈默が(🌃)つづいたが、大(dà )沢(🤠)はにこ(🌅)にこ(😶)して、
次郎の頭には、一年(🔪)おくれて中(zhōng )学校(♈)にはい(🗣)った自(🎃)分(fè(🌄)n )のことが(🐼)、自(👙)然(🥖)に浮かんで来(🏛)た(📶)。が(🚡)、(🕟)彼(bǐ )の考えは、す(🏯)ぐまたもとにもどってい(🔔)った。
第一、入学の当(dāng )初から、五(⛄)年生(🐟)の間に「生意(👿)気な新(xīn )入生」(🚼)とし(📼)て有名に(🛡)なってい(🍜)た彼は(🕟)、(💞)彼らに鉄拳制裁の口実を与えまいと(📺)して、(🤦)校内(nèi )では無(wú )論のこと、ちょっ(📥)と散歩(bù )に出るの(🥅)にも、始(⏫)終頭をつかい、気を張って(🍼)いな(♉)け(👩)ればな(🙉)らな(🐲)かっ(🔌)た。「狐(hú )」や(💒)「三つボタン」のような上級生に(🍻)対して、卑(bēi )屈ひくつに(🧖)もならず、言いがかり(🆔)もつけられないようにするに(🏏)は、次(🧠)郎の苦(💗)心も(🌏)、(⚽)実際並(bìng )た(📪)いていで(⬜)はなかったのである(🎓)。彼はちょ(🎀)っと門口を出るの(🐖)にも、(🕚)必ず制(🤢)服制帽(mà(📻)o )を(🍥)つけていた。街(jiē )角(🐰)では、一(🎄)応四(sì )方を見(jiàn )渡し(🏥)て、五(🕤)年生の姿が(⏲)見えると、相手(🔜)がどこを見(jià(🔢)n )ていようと(🆑)、そ(🖌)れに対(duì )して(🦂)きち(🌈)んと敬(😻)礼(lǐ )を(🌲)し(🤫)た。むろん、校則は、どん(🔬)な些(🚓)(xiē )細(😟)なこ(🐌)とで(🏬)もよ(🖌)く守(📈)(shǒu )っ(🅱)た。そ(🥏)の点(🥪)では、人(rén )一(💼)倍細心(✏)(xīn )な恭(🛥)一ですら(🌂)、(🤚)彼(bǐ(👶) )の几帳面きち(🤼)ょう(🤪)めんさをおりおり冷やかしたくら(💷)い(🧢)であった。その代り、彼(🛐)は、今(⚪)(jīn )後五(wǔ(🏴) )年生に無法(🐯)(fǎ )な暴行(háng )を加え(🏒)られたら、退学処(chǔ )分の危険(xiǎn )を(🏙)冒(🐐)し(🛢)ても(⏲)、思い(🥧)きっ(♿)て反(fǎn )抗(🔴)を試(shì(🐜) )みよ(🏊)うと、固(🗯)く心に(😶)誓(🈷)ってい(💼)た。彼(⏮)が彼の小(xiǎo )刀ナイフを筆入に入れ(🍳)ないで、いつも衣嚢(📬)かくしに入れていたのも、実(😉)は(🍬)そのためだったのであ(🏖)る。
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