大垣(🐜)校(xià(🏆)o )長(zhǎng )の言ったそ(🏅)んな(🐌)言葉が、今更(gèng )のように強く彼の胸にひびいて来た。
も(🧢)っとも、生徒間の噂(🦅)(zǔn )によ(🔇)ると、(⚫)校内に二(🙊)人や三(🐙)人は(✖)、尊(🈸)敬(🚩)に値する先生(shē(🌧)ng )が(🦗)いないでもないらし(🔱)かった(👬)。ま(😪)た、入学式の時に、彼(🐩)が校(🦀)長からうけた印(yìn )象も、まだすっ(🕧)かり消(🎧)えて(😢)いたわけではなかった。しかし、(🥧)そうした先(🦎)生たち(🚕)は、次郎た(🚴)ちとは(🌍)まるでべつの世(🍴)(shì )界(🐬)に(🤰)住(👣)んでいるような(🐘)も(🌯)ので、めっ(⬇)たにそ(🍿)の顔(🐾)をのぞく(🎃)ことさえ出来な(🐝)いのだった。次(🥇)郎(🎣)(láng )は(✝)、そのために、(🥩)中学校とい(🧖)うと(🗞)ころは、小学校(📱)にくらべてずっと奥(ào )行があ(💴)るよう(🗜)な(👒)気(qì(🛋) )もした(🥩)が、(😍)また(❌)い(👕)やに不便なと(🗒)ころのよ(🚪)うにも思(🧟)った(👾)。
「そう(🚘)だろう。僕も四年(nián )生(🔣)全体(🕯)の名でバック(🍢)するの(💞)は不賛(zàn )成だ。」(🍔)
次郎は(📘)、その(🤝)光景を(🚈)見ると、これからど(🕒)うしたものかと(🍫)考え(🔨)た。もと(🏉)の(🛀)位置に(🚲)帰る気に(♟)は、とてもなれ(😉)なかった。か(👆)と(㊗)い(🤐)って、い(🚭)つまでもそのまま立っているわけには、なおさらいか(📡)ない。彼(🎞)(bǐ )は、(📈)しばら(🏈)く、じろ(💞)じろ(🥍)と(🆒)周(🖼)囲(💰)を見(jià(💈)n )まわしていたが、ふと(🌌)目(mù )のま(🍣)えに(🔝)、ふみにじら(🦆)れたようになってころがっている帽子が眼(🍳)(yǎn )につい(🅾)た。それは、彼(bǐ(📺) )がついこないだ父(fù )に買って(🏠)もら(🏢)ったば(📁)か(⏺)りの、そして、きのうはじ(⛳)めて、組主任の先生に渡(🍎)された新しい徽章(💣)をつけた(🔳)ばか(➗)りの、彼の(🌻)制(zhì(🚵) )帽だった。
それから恭一の方を見て、
「しかし喧嘩し(🏉)たって、かない(💟)っこな(⏱)いぜ。それに(🌼)、あんな連中を相(xiàng )手にした(🎒)っ(😔)て、つまらんじゃ(💂)ないか。」
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