五月の菖蒲(pú )しょう(🦂)ぶ(😥)が男(nán )の子にふさわ(🕠)しいように、桃の花はお(📃)の(🥪)ずから(👹)少女(nǚ(🙉) )にふさわしい。長い花ぶさを(✋)うなだ(🕟)れ(🧛)、花べ(🤔)んの胸(🏇)をひろげて、物思いに沈んだ(🏈)ような(❣)海棠(🚴)か(💅)いど(🚄)うのすが(🗽)た(😫)は、とうてい少女のもので(🏬)はありません。茶(🌘)(chá )色で、やや赤みを帯びた枝の素(🎦)生すばえに堅く(😴)つけたあの桃(táo )のつ(❌)ぼみ(🎧)こ(🌃)そ少女のものです(⭕)。二(èr )尺にも三尺にも及ぶほど勢いこ(✂)んで延び(🌨)てきているよ(🛴)う(🥁)なその素(📔)生すばえを見(jiàn )たばか(⚫)りでも、おい先こもる少(👛)女(🏭)(nǚ(🐙) )の命(mìng )を思(sī )わせるものがあ(👎)り(🐻)ま(🅾)す。素(📯)朴(pǔ )そぼく(🚢)にふくらんだと(🖌)ころはかわやな(😺)ぎの(🏒)趣に(🏞)似(sì )て、もっと恥(🗽)(chǐ(💮) )を含(🐟)み、しかもお(🤺)と(🍀)めらしい誇(kuā )りをみせ(📸)て(🖨)いるもの(🍸)は(🔭)桃(táo )のつぼみです。
八 荒浜(bāng )
(🛳)こんなあいさつ(🤭)をかわ(🍏)した後(hòu )、棧橋(🗺)の(🏚)おさるさんにも別れて、また奥深く(🗺)進みました。秋(🐣)(qiū )も(⛑)深(shēn )いこ(🦓)ろでしたから、山(🍘)(shā(⏹)n )と(💑)い(👍)う山、谷(🤲)という谷(🐭)(gǔ )は皆(🥓)、紅葉にう(😝)ずめつくされていまし(🏵)た。この帰郷には、姉夫(⛑)(fū )婦(🧑)ととも(🚂)に木(🏩)曾福島(dǎ(🗡)o )まで(🛋)行(☔)き、それ(♉)か(🤶)ら東北の空をさ(💉)して仙台の学(xué )校のほうへ引きかえして行きました。
八 夕(xī )顔よ(🅰)りかんぴょうへ
呉くれ(🕰)くみ子さ(⛽)ん(🚜)も、そういう家に(🍪)生まれた人で(🌳)した。この(🔽)人は明(míng )治女学(🈴)校という(🐔)学(🏝)(xué )校で(💜)習字(😌)を教えながら、(😙)舎監(🌝)を兼ねていて(🎪)、多くの生(shēng )徒(tú(💼) )からおか(💀)あさんのように慕(mù )われ(🏄)た婦人(🐽)でし(🏦)た。あ(💋)の歴(🥤)(lì )史のある学(🥟)校もおし(🏟)まいの(🔟)時分には、(🕐)先生方(🚪)は一人(🌶)(rén )去(qù )り(🛍)、二人去(🧓)りす(🎬)るよう(🕝)になったのです(😯)。その中(zhōng )で学校の盛んな(♉)時も(👳)、衰えた時も、すこしも変(🙂)ら(👥)ずに、いつでも(🍴)同じように(💴)人(ré(🍳)n )を教(🦓)(jiāo )えて倦うまなか(🕠)った(♎)のは(🔕)呉くみ(🍀)子(zǐ )さん(⚫)で(⤴)し(🤫)た。ああ(💍)いう人(ré(🔡)n )の生涯(⛏)しょうがいは目(mù )立たないもので(🦈)すから(🎟)、(🎥)わ(🥔)り(🔃)かた(⛵)、世間(jiān )に(🗼)知(zhī )られません(📮)し(🍊)、(🚤)その人(ré(💸)n )の事(♋)跡(jì )も(😧)多く伝(yún )わりません(⛱)。しか(🚫)し、わ(🔼)たしは(🍼)呉くみ子さんのような、男(nán )も及ばないほど守る(💻)力(lì )に(🥑)長たけた(🏛)婦(fù )人(rén )の(🌭)あったことを知って(😀)い(🐯)ま(👞)す(⚓)。一番(🎹)最後(🐫)まで(😬)ふみとどまって(👧)、(〽)あの学校と(👲)運(👏)(yùn )命をともに(📦)し(😢)た人(rén )も呉くみ子(zǐ )さんで(😯)した。
(🐂)早いもの(😶)ですね、(🌇)こんなふ(🤫)うに(🚐)して一夏を(👦)送るうちに、わたしの借りてい(💻)る店座(🤟)敷へは(🎱)せみが舞いこみ、めっきり秋(qiū )ら(📸)しくなった風は座敷の中を通(tōng )り(📹)ぬけて行(💻)きました。皆さん(💜)にも聞かせたい(🔭)のは(🥖)、(🎉)川上から大(dà(🎢) )手橋おおてばしのほうへ流(🛎)れる木(mù )曾(céng )川きそ(🥅)がわの音で(🎡)すが、あの(📮)水が岩を越(yuè(🍍) )すよりもっ(♍)と早(😦)く(🔳)、夏の暑さ(🧢)が流れて(🥋)行(🏠)(háng )ってしまいまし(🙃)た。
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