「お(💍)い、おい―(☝)―」
恭(🖌)一(yī )は次郎(🍯)と(👯)大沢の顔を(👱)見(🈷)くらべながら、(👐)答えた。大沢(zé )は立(♟)ったま(🚋)ま、それ(😖)をきいていた(🍟)が(〽)、にっこり笑って、ま(📢)た(🍍)腰を(👙)おちつけた。
「本田とか(🌼)言ってた(🤘)よ。」
と(😤)にかく、このことは、(💼)彼(😟)が(🚎)中学(🚺)校の先生にかけて(🎴)いた期待が大(📱)きかっただ(📽)けに、彼をこのうえもなく淋(😑)(lín )し(📝)がらせた。そして(🌝)、ある先(xiān )生(🎺)の授業のおりなどは(🥂)、その時(⌚)間じゅう(🗿)、小学(xué )校(👄)の(🐅)教(📰)室で(Ⓜ)権田原(yuán )先(🦓)(xiān )生に教わっていた頃(🦊)(qǐng )のことを思(sī(👄) )いうかべ(🍺)て、筆(🏛)記(jì )帳にその似顔(📨)(yá(💍) )をいくつも(👓)書き並べてい(✏)た(🗑)こ(🚞)とさえ(🏐)あっ(🐅)た。し(🌋)か(🔡)し、一ヵ月、二(🤠)ヵ月(yuè )とたつうちに、中学(🤝)(xué )校と(👌)い(🍛)う(🤣)ところは、どうせそうしたもの(🎵)だ(🤟)、と諦(dì )めるようになり、その淋しさも、いつとはなしにうすら(🏆)いで行ったの(🤡)だった。
「癪にさ(🐧)わったん(🥀)か。それじ(🍥)ゃあ、やっぱり(🛠)自分のため(🤬)じゃ(🚤)な(🕣)いか。」
「学校(xià(🚄)o )が(🥍)いやになりゃしない(🚱)。」(💿)
「物(wù(🆑) )はわかる方だと思うがね(😚)。」
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