日本《同級生 えろげ ー》2行目ライン
同級生 えろげ ーあらすじ
「学校の様(🅿)子は(🅱)どう(🥊)かね。血書(🐦)はやはり出したのか。」
「それに(🌊)は(🎀)何(🤝)か特(tè(🌀) )別(⏸)(bié(🚀) )な原(🍊)因があったんじゃないかね。いつ(🦋)も(🚇)の(💜)本田にし(😣)ちゃあ、すこし可(kě )笑(xiào )おかしかったよ。」
家に帰りつくと、(🥕)すぐ彼は(🍪)、道(🔍)江が来ては(🎍)いな(🔨)いかと思って(🍹)、鶏舎の方(fā(🥖)ng )ま(🍌)で行(👡)ってそれとなく彼(🕳)(bǐ )女をさがした。しか(🥚)し、来(lái )たような(🗻)様(🐩)子(🙋)はなか(🐊)った(🚐)。で、彼(bǐ )はすぐそ(⤵)の(🛥)足で大巻(quà(📥)n )を(📟)た(🚼)ずねた。
「第一、道江だってそんなことをして(👎)は、かえ(🚳)って(⬆)恥ず(🛹)か(🎗)しい(📑)思いをしなければな(🈶)ら(❣)ないでしょ(✋)う。」
「こないだ、重(chóng )田の父か(🛅)ら、(🐏)千ちゃんのお父(fù )さ(🕥)んに(🙁)、気をつけていただく(🔹)よう(🚈)に、話してもらってはありま(👐)す(🚴)の。」
「でも、それ(🌼)は次(cì )郎さん(🔮)がお(⚫)っしゃるように、(🖨)かえっていけ(📺)な(⛰)い(👨)ことになるかも(🎎)知れな(🎐)いわ(🎀)。いっそ、(🧟)ここのうちから学校に通う(🎳)こと(⚽)にしては、ど(🐉)う？」
四(🥦) (🛎)いろいろの眼(yǎn )
「それ(⏮)には何か特別な原因(🍋)(yīn )があったんじゃないかね(🏻)。いつもの本田(🎪)(tiá(😍)n )にしちゃあ、(🥋)すこし(🛵)可笑おかしかった(🏥)よ。」
「血(🥒)(xuè )書(shū )のことが(🈸)気(🌖)(qì(🔜) )になる(☕)の(👓)か。」
「う(🕉)む。しか(🐎)し、(♉)無理も(🎓)ないね。役所(suǒ )というところを(🐾)君らは全(quán )く知らない(🏩)んだから。」
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