「(⛵)青(🔊)木君(🈂)(jun1 )、(🌶)ぼ(🚜)くの(💒)学校へ入学(xué(🈺) )したまえ(🏴)よ」
「な(💟)にをぐずぐずして(🤷)るんだ」(🍃)
「やあ寝過ごした」(🎻)と千三はあわてて飛び起き(🚈)た。
あの家で(🎅)は活動(dòng )を見(jiàn )ることを公(🔫)(gōng )然ゆ(🚟)るしていると(📧)見え(🗼)る、お母(👐)さんが承知の上なの(🔗)だ、それに対(🦎)して学(xué )校が(🌨)いくら活動を禁(🎓)じてもなんの役にもたたない話だ。
「そうかも知れ(🌬)ません」
浦(pǔ )中は(🖼)必死になった、小原、柳は死に(🔡)物(wù(🐁) )狂(💯)(kuáng )いに(📊)戦った、が(⏸)千(qiān )三(⛄)の快技はあら(🌚)ゆる難(🚰)球を食いとめた、かれ(🗞)はしっかりと腹を落ちつけ(💺)た、か(⛄)れの頭は透明で気(🏀)がほがらか(🛤)であ(👌)った(🌧)。
だが(🐘)いわねば(🍸)なら(🐀)ぬ(🎻)、いわねば手塚はなぐら(🎊)れる、な(📄)ぐら(🌼)れるのはかまわ(⭕)な(⛔)いとし(🤨)たところで、手(shǒu )塚は自(👢)分(fèn )の悪事を悪事と思わずに(🎙)ます(🎠)ます(📤)堕落だ(♉)らくす(😤)るだろう、(🐢)かれには美(mě(👗)i )点が(🙂)ある、だが欠(qiàn )点(diǎn )が多い、か(📷)れ(🥑)は美(mě(🏭)i )点を養わずに欠点をのみ(🍹)増長さ(🤯)せている、(⏱)かく(🦉)てかれは終生(🎳)救(jiù )うべ(👍)から(💸)ざる淵(🚨)ふちに(🌭)し(❤)ずむだろ(👁)う。
と(🔹)千三はわらっ(🔌)た。
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