しかし、かれにとっていっそう不安に感じら(🚉)れたのは、今(jīn )朝(🛡)の板(🧚)(bǎn )木の打ちかたについて、大河無門(mén )がぬれぎぬを(❕)着(zhe )せられ(💌)ていることであった(🍝)。
(🤮)飯島は、いかにも得意らしく(👓)こたえた(👓)。
いそいで、寝巻(quàn )ねまきを(⛓)ジャンパー(⛪)に(🌨)着かえ、夜具を押(yā )し(📆)入れにし(🙇)まいこむと(➖)、ぞん(🥓)ぶんに窓を(😑)あけた。風(🚆)は(📧)なかったが、そと(👪)の空(🔃)気が、(👨)針先はりさきをそろえ(💫)たよう(🗓)に、顔(💴)(yá )いっぱい(🚙)に(🈂)つき(🔥)ささっ(🙀)た。
みんな(🕍)が出はらっ(🐪)てしまうと(🍝)、(🦖)次(cì )郎も一週間ぶ(🧔)りで(🙃)解(🔯)(jiě )放(🍐)され(⭕)た時間を(🍘)持つことができた。いつもだと、さっそく(🔈)読書(shū )を(🔁)やるか、空林(lín )庵くうりんあんに行(💲)っ(🥀)て、朝(🍢)倉先(🏢)(xiā(🤱)n )生夫妻とゆっくり(🐜)話しこ(👗)むかする(⏬)はずだったが、今日は、事(🌵)務(💲)室(⭕)の(🌫)隣となり(❣)の自(😋)分の部(🔓)屋(wū )で(🤞)、机(jī )により(📺)か(🍞)か(🥞)っ(😲)たま(🔗)ま、なが(🌆)いことひとりで(🌯)考(kǎo )えこんでいた(🥢)。
かれは(✂)、そう思って、(📴)われ(👾)知らず(💴)眼をひらき、塾生たちの中に大河の顔をさが(🌰)した。か(⏲)れは塾生たちの静坐の(📗)姿(zī )勢を直(🍘)し(😷)た(📸)あと、朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(shēng )の横(héng )に斜ななめ向む(👨)きにすわっていたの(🥐)で、よく全(🏒)体が見渡みわたせたのであ(🚰)る。
「君(⤴)自(🤹)身(🛌)は(👧)どう思う? 私の意見よ(🎊)り、まず(🥅)君(jun1 )自(zì )身(🌸)の意(💆)見からき(🔜)き(🌻)た(🦌)いね。」
そ(🤲)れには、(👆)組織や、講義科(💑)(kē )目(🔮)や、諸行(🌆)(háng )事(🙏)の時間割など、必(🍿)要な諸計(jì )画が一(🕌)(yī(📅) )通り(🍿)ならべ(🚷)られていた(👿)が、(🈯)そのどの部(🌋)分を見(jiàn )て(🔳)も常識(shí(🔖) )からとびは(👹)なれ(🕶)たようなこと(⛄)は一つもなかった。塾堂と名(🌹)(míng )の(😗)つくところでは、そのころほと(🖐)んどつきもの(🚵)の(🛸)よ(🧕)うに(🍳)なっていた「み(💀)そぎ」とか、「沈黙ち(🍠)んもくの労働」とか、およ(🏷)そそう(🏸)い(🐦)った、い(🤓)わゆる「(🥛)鍛(⬅)練たんれん」(㊙)的(🙃)な行(🏅)事が全く見当たらな(🗣)いのは、む(⛑)しろみん(😍)なに(🚢)は、ふし(🐠)ぎに思(🧝)われたくらいで(🚝)あ(⏸)った。五時半起床という(💻)のが(👙)、二(👫)(èr )月の武蔵野(yě )むさしのでは、ちょっとつ(🍯)らそう(🥖)にも(⏲)思(sī )えたが、(🚳)それも(🌥)青(👩)年たちにとっては、(🎤)決しておどろくほどのこ(🛂)と(🕜)では(👉)な(👸)かった。む(🍻)しろかれらをおどろかしたの(🌎)は、生(shēng )活に(🌒)うるおいを与あた(⚫)えるような行(háng )事が、かな(🦆)り(⏱)の程度に(🥔)、織おりこまれてい(🥃)る(🕰)ことであった。とにかく、見る人が見れ(✴)ば、日常生(shē(🆒)ng )活(huó )を深(🦓)め高(gā(🕉)o )める目的で、すべ(💏)てが計画されているとい(💣)うことが明ら(🏔)かであった。
「新参(🕚)しんざんの小僧こぞうでございま(🚐)す。」
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