彼は、じっと耳をすました。
「馬鹿にして(🛬)ら(📒)あ。――」
恭(👰)一は、も(🍎)うその頃には、(🍂)詩や歌をかなり多く作ってお(💅)り、年二回(huí(🌉) )発行さ(😃)れる校(🕡)友会誌(📷)には、(🦒)き(📸)まっ(🛺)て何(🥞)か(♒)を発表(biǎo )していた。次郎には、それ(🏡)が(😈)世(🔵)(shì )にもすばらし(💻)いことのよ(🔹)う(🍠)に思えた。その(🕴)ため(🍋)に、彼(😉)(bǐ )の恭一(🗃)(yī )に対する敬愛の念は、これまでとはちがった意味(wèi )で深まって行(📫)った。が、同時(😮)に、彼が、何かし(🤲)ら、恭一に(🔐)対(💉)して妬ね(🔗)た(🔶)ましさを感じはじめたことも、(🚕)たしかだった。
(🐳)彼にとっての最も大き(🔠)な失(🕉)望(✅)は、彼(bǐ )の教室(😵)に(👬)出て(💴)来る先(xiān )生の中(🦊)に(🏖)、権(💴)田原先(🛡)(xiān )生(🐮)(shēng )のような(💜)人を、ただの一人も、見出(🚡)せなか(📕)ったことであっ(🤲)た。彼の眼に(🌙)映じた中学校(xià(🌧)o )の先生と(🛢)い(🏕)うのは(🍔)、小学校(🖲)の先(xiā(🍌)n )生(🤕)にくらべて、何か専(🕋)門ら(🔚)しいことをほ(🤠)ん(🏛)の少しばか(💔)りよけ(🐖)いに知っ(😆)ているだけ(📌)で、およそ(🛤)人間(🥋)らしいところを少(shǎo )しも持合わ(🥦)せない人達(dá )ばかりだ(🏥)った。貧しい(🏳)知識を(🏷)教室で(🚾)精一ぱ(👣)いにしぼ(👫)り出すこ(🦎)と、(🕉)点(🤗)数(🧡)(shù )や処(chǔ(📅) )罰(🖋)で(🐀)生(⏹)徒をおどか(🏙)すこ(🍥)と、この二つの外には、用はないといった(🦊)顔をし(🕕)て(🎽)いる人間(jiān )、(🐁)そ(➡)れを(📗)次(cì(🎸) )郎は中学(🕥)校(🆙)(xiào )の先(xiān )生に(🐖)おいて発見(jià(🌗)n )し(🛂)た(📖)のであ(🚺)る。
「ふ(💹)む、生意(yì )気そうだ。」
「うむ、きい(📿)たよ。もう学校(xiào )では(📑)みんな知(zhī(🐿) )って(🖇)るよ。」
「い(📿)い気(🎂)味だ(✅)。あいつも、たまには(💧)そ(🧜)ん(🐻)な目にあう方がいいだろう。」
「それ(🤖)を生(shēng )意気だっ(🎣)て難癖(💸)をつけたとする(🙂)と、五年生も(🤩)実(🦓)際へまをや(😗)ったもんだ。頭の程(ché(🕤)ng )度(💿)が(🃏)うかがわれるよ。」
「そうだ(📡)ろう。僕も四年(🔞)(nián )生(🍇)全体(🌁)の名でバック(🕧)するのは不(🦂)(bú )賛成だ。」
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