「よし、それ(👩)で(💔)きま(💟)った、だがもしそれでも反(fǎn )省(👈)しな(😗)かったらそのときにはだれがなんといってもぼくはあ(💙)いつをなぐり殺(🍵)すぞ」
「(🤶)き(💉)ゃつは一(yī )体(tǐ )生意(🛴)気だ(🐔)からぶん(🧀)なぐるがいいよ(🦕)」
「し(🌞)か(📈)し、諸(👳)(zhū )君の(🎹)中に(🎂)活動を見(jiàn )ない人があるかね、どうだ」
町の人々(🌔)はこううわさした(🏭)。それ(⛅)だけ(🔊)厳格な熊(🌏)田(🎿)先生が(⏭)今中学校(xiào )内に不良少(🔍)年(🥕)があると聞い(📰)たのだからたまらない。
「松(😔)下! おまえはい(💍)まにえ(🦊)らいものになるよ」
「(🎁)すりこぎを(🆕)ふり(🌝)まわすな(📛)んてつまら(🔛)ね(🥡)えまねをす(🔯)るもんだ」
「それはぼ(⛩)く(🍅)もよくないと思(🤱)う、しかしそんなこと(📘)は(📠)忠告ですむことだ、一(🐦)(yī )度忠(🥀)(zhōng )告(🦈)して(🏍)きかなか(🙋)ったらその(👖)とき(🏉)に第二(🅱)の方法を考(🏽)(kǎo )えようじゃないか(🐪)、(🗡)ぼくは生蕃(😗)せいば(🔋)んのこ(🧙)とでこりた、(🥈)生蕃は決(🆎)し(💅)て悪(è )いやつじゃなか(😄)った、だが(🕚)あのと(🕙)き諸君がぼくに同情して生蕃を根底(dǐ(🎿) )からにくん(😉)だ(✖)、そのために(🕚)彼はふたたび学校(xiào )へくるこ(🌩)とができなくなった、ぼく(🍺)はいつも(🕝)そ(🈂)れを思う(🎬)と(🐣)、われわれは感情(📶)に激げき(👪)した(🍮)ため(🐣)にひとり(💎)の(🍱)有(👷)為ゆういの青年を社(🕌)(shè )会から葬ほう(🎣)むること(🏼)になったことが実に残(cán )念(niàn )で(📓)た(🐚)まら(🍰)ん、人を(💼)罰するには慎(shè(🏮)n )重しんちょ(🎧)うに考えなけ(🌟)ればならん、そ(📞)うじゃな(👬)いか」
「つ(🌳)まり球(🌧)を打ってとれな(🚔)いとこ(🎈)ろ(🌵)へ飛ばしてやればい(♐)いんです」(📨)
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