大沢はゆ(🌁)ったりとそう言って(🚰)、みんなを見(🐏)まわし(💟)た(❌)。
彼(bǐ )の人生は、中(zhō(🌠)ng )学校入(rù )学の(🖨)第(dì(🚢) )一(🔉)日(🏺)目(🎙)(mù )において(🛠)、(👳)すで(🍃)に急(🧣)激(♟)な拡が(📬)り(🗃)を(🤡)見せていたのである。
「中(zhō(👇)ng )学校にはいる前に、三(sān )年も工(📵)場で仂いていた(Ⓜ)んだよ。」
何よりも彼(👹)がな(🥚)さけ(🍌)なく思ったのは、彼の同級生(🍩)が――竜一(yī )や源次(cì )で(👊)すらも――彼と親(qīn )し(🥓)くしてい(🌒)るところを上級(jí )生に見られると、妙にそわ(👹)そ(🈹)わして、(💼)彼のそ(⏸)ばを(🅰)離れようとすることだった。彼はすぐ彼らの(🛫)気持(🧟)を見(📺)ぬいた。そ(📪)して(📷)心の中でひどく(🈂)憤慨した。思(sī(🥢) )いきって彼(🕳)らを面罵してやろうかと思ったこ(✒)と(➰)さえ何(🎥)度かあった。しかし(🔟)彼はいつ(😿)もそれを思(🗽)いと(🤣)まった。
「(💖)次郎ちゃん(🐊)、大沢君って(🧒)、偉い人(💟)だと思(👯)わ(🍥)ない?」
「そんなけち(📄)な(💴)ことを考(🤥)(kǎo )え(🌾)る(🚱)のは、よせ(📎)。僕(pú )ら(🍨)は、四年(🚎)と(⌚)か五年(♋)とかいうことに(📞)こだわる必要はない(🔌)んだ。そ(🎣)れよりか、一年から(🎩)五(🔆)年(🐣)までの正(zhèng )しい生徒(👎)が、(✋)縦たてに手(🍰)を(💅)握(🚸)りあうことが大切じゃな(🍼)いか。本田(🐶)の弟(dì )も(🎽)、その正しい生(🌿)徒(tú(🕛) )の一(🦍)人(🎩)だ。だ(📘)から僕(🏸)らはそれをバックしよう(🔉)と(🥞)言(yán )うんだ。……四年生に(🦋)だっ(🐇)て、つまらん奴は(😙)いくらも(🐅)居(🎺)る。――僕らは――少(🏀)く(🈹)とも僕だけは――そ(🆔)んな奴(nú )とは手(🍚)を握(wò )りたくな(🚋)い。そんな奴(nú )と手(🥔)を掘っ(🐘)て、五年生に対(🎠)抗(kàng )したって、(🌝)それ(👗)が何になるんだ(😨)。」
「冗(🏩)談(tán )はよそう。……ど(👘)うだい、本(🌨)(bě(🤓)n )田(tián )、君(🕺)の弟って(🕡)のは(💴)、いったい、物がわ(❎)かる方なのか、それ(📶)とも(🚗)、ただ(🐂)の向(👲)(xià(🍪)ng )こう見(jiàn )ずか(🤘)。」
「本田はどうだ。四(🌲)年生にバックしてもらいたいのか。」
(🌇)家に(😪)帰(guī )ると(♏)、彼(bǐ(💖) )は何事(shì(🐫) )も(🔴)なかったよう(🍙)な(🆖)顔をして、すぐ机のまえに坐った。そして、懐から(🎐)手帳(😮)と蟇口と(👻)を出(chū )して(📪)、それを抽斗ひ(🚔)き(💸)だしにしまいこんだが(😄)、(🚵)つい今朝まで、何(hé )かしらまだ気がか(🚱)りになっ(💵)て(👍)いたその蟇(má )口も、もう全く問題ではなく(🏺)なって(🌲)いた。
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