トボケ(🎢)て学士は舌を出して見(🥛)せた。高(🕓)瀬も子供(🏴)のように笑出(😝)した。
こ(🛢)う高瀬は濡縁のところから、垣(yuán )根越(yuè )しに(👐)屋(🆙)外(🔝)に立って(📟)い(🥃)るお(😼)島に言った。
何(hé )となく寂さびれて来た矢場の中(zhōng )には(🤯)、古(⛲)城(chéng )に満ち(⛱)溢(yì(📒) )あ(♿)ふ(👌)れ(🎽)た荒(huāng )廃の気と、鳴なり(🆔)を(🔧)潜めたような松(📸)林の静かさとに加えて、そこに(👅)も一種の沈黙(🛤)が支(📑)(zhī(🎈) )配していた。皮の剥はげ(👢)たほど古い(🌌)欅(jǔ )の若葉を通して、浅(🍫)(qiǎn )間(😣)一(yī )帯(🧔)の大(🧛)きな(🏤)傾(qīng )斜が五(✍)月の空に(💉)横よ(🚟)こたわるのも(😧)見えた。矢場の(⬆)後(hòu )に(🌖)あ(🎎)る(🎛)桑(sāng )畠の方からはサクを切(🚻)る百姓の鍬くわの音も聞えて来た。そこは(🈂)灌木(😧)かんぼくの薮(sǒu )の多(duō )い谷(gǔ(🥏) )を隔(gé(🏑) )て(🚁)て、大尉の住居に(⏰)も近(🎂)い(🎑)。
(📴)懐(huái )古園とした(🎫)大きな(🏆)額の掛った(👾)城(chéng )門を入(🐰)(rù )っ(🕶)て(🎫)、二人(rén )は青葉に埋(mái )れた石垣の間(🐃)へ出た。その辺(fǎ(🐄)n )は(🦊)昼(🥫)休みの時間などに塾の生徒の(➗)よく遊びに来るところだ。高く(🤝)築き上げられた、大きな黒ずんだ石の(🤳)側面(🚣)はそれに附着(zhe )した古苔と共に二人の右(yòu )にも左にもあった。
包(📶)み隠し(🐿)の無い(🚪)話は高瀬(🗨)を笑(🍐)(xiào )わせた。学(xué )士は更に、(➿)
こ(🐿)う(😴)なると教員室(🍒)(shì )も大(🤭)分賑(zhè(✅)n )にぎやかに(🔍)成(chéng )った。桜(yīng )井先生はまだ(📽)壮(zhuà(⛑)ng )年の輝き(👱)を失(shī )わ(🙃)ない眼付で(🧗)、大(🛤)きな火鉢(🔌)を(🍖)前(🕳)に控(😁)え(🌞)て、盛ん(👁)に話(huà )す(✳)。正木大尉(🐀)は正(zhèng )木大尉で強い香(🥕)(xiāng )のする(📲)刻(kè(🎠) )煙(yān )草(cǎo )き(🔝)ざ(🛤)み(🥪)たばこ(🏛)を巻きなが(🕑)ら、よく(🈲)「軍(jun1 )隊(➗)に(🛁)居(😋)(jū )た(🔚)時(shí(🥍) )分(🏽)」を持(chí )ち出(📸)(chū )す(🐝)。時(🐾)には、(🙌)音吉が鈴(líng )を振鳴しても、ま(🍢)だ皆(🏬)な火鉢(bō(🤤) )の側に(🏎)話(🤧)(huà )し(🎑)込むという(🔯)風であった。
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