大沢(zé )にしては、めずら(🕟)しく激(🌍)越な調子だっ(💁)た。みんな(㊗)は鳴り(🌟)をし(🕧)ずめて(😞)聴い(😚)ていた。
次郎(láng )の神経は敏感(gǎn )に動(🍶)い(🧦)た(🌌)。
「(🤼)う(🧘)む、きいたよ。もう学(xué )校(♉)ではみんな知(zhī )っ(🥠)て(💪)るよ。」
三(🛷)人(rén )はそ(✈)れか(🔃)ら、恭一が階(🧣)(jiē )下か(🧞)ら持って来(lái )た煎(jiā(🤪)n )餅をか(🙇)じりなが(🌫)ら、い(✳)ろんな話を(🌺)した。これといってま(🌾)とまっ(🍛)た話(🎚)題もな(😀)かっ(😆)たが、(🥠)三(🚱)人とも少(🥝)しも飽(🥐)いた様(yàng )子(👠)がなかった。学(🙍)校の話(🐧)もおりおり出(🈺)た。しか(🏾)し(🔙)、次郎は(🚞)、雨(⛩)天(🍡)体操場事(🍔)(shì )件につい(🧢)て、自分か(🈯)ら話し(🕉)出(👙)そ(👚)う(🆕)とは決してしなか(🈹)っ(🔫)た。
俊(🛒)(jun4 )亮あて(🐟)のお浜の便り(🍝)は(🔌)、全(🎉)く珍しいことだっ(🦋)た。文字も、いつもとち(👞)が(👎)っ(🎡)て、誰か(🥀)相(xiàng )当の人に頼んで書い(🐿)てもらっ(🅰)たものらしか(🥤)った。そ(✅)れ(⛺)に(🥊)は、四角ばった時候(hòu )の挨(āi )拶のあ(✍)とに、(㊗)次の(🚆)ような(🛡)文(wén )句が書(💬)(shū )いてあ(🎭)った。
「(🍽)その新入生、よっ(🔇)ぽど(🕢)すばしこい奴(🦗)だな。」
恭一にそ(💳)う言われて、次(🛷)郎はあら(🎀)た(💅)め(🧘)て大(dà )沢を見た(🐓)。張りきった浅黒い顔には、頬から(🧥)顎にかけて一分ほどに(🕕)のびた髯(🔲)さえ、まばら(🥍)に見え(⏭)る。どう見ても恭一(🎌)(yī )の仲(🆕)(zhòng )間ら(🔢)しくない。彼(bǐ )は、大沢が五年生(📔)(shēng )でないことが(🌽)わか(🔫)って急(jí )に楽な気(qì )持(chí(🤱) )になったが、同(🚂)時(👲)に、何か滑(🍊)稽(jī )なような気もした。
と、次郎(🕙)は大沢(zé )をさげすむように見(jià(📄)n )て、
「こらっ! どこへ行く(🔐)んだ!」
次郎の(♈)頭(tóu )には(🗜)、一(🕟)年(⤵)おくれて中学校(😙)には(🌽)いった自(🤜)分(🐃)(fè(🎎)n )のことが、自然に浮(fú )か(🍾)ん(📵)で来た。が、彼の考えは(🔰)、すぐ(🚀)またもとにもどっ(👰)てい(🚘)った。
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