彼に(🏭)とっ(🌄)て(💊)の最(💱)も大きな失望(☝)(wà(👐)ng )は、彼の教(🛎)室(shì )に出(👘)(chū )て来る先(xiān )生の中に、権田(tián )原先(🍵)(xiān )生のよう(🏄)な人を、た(⬜)だ(🤔)の(👌)一人も、見出(🕶)せなか(🌳)ったこと(✔)であった。彼の眼に映じた中学校の先生というのは、小(😯)学(xué(🕙) )校(🍥)の先(xiān )生(shēng )にく(💯)ら(🕦)べて(⛲)、何か専(🚍)門ら(🥡)し(🧢)いことをほ(🛁)んの少(⚫)しば(📢)かりよけ(🏢)い(🈯)に知(🔋)っているだけで、およそ人間らしいとこ(🗽)ろ(💯)を少(👼)し(🎚)も持(🆔)合(hé(🏗) )わせな(👠)い人(🤬)達ば(👦)かりだった(😱)。貧しい知識を教室で精(jīng )一(🌚)ぱい(🚔)にしぼり出すこと、点数や処罰(🧖)で生徒(🌷)をおどか(🗣)す(📺)こと、(💪)この二(🔱)つの(📥)外には、(🎵)用はないといった顔をしている人(📝)間、そ(🍺)れを次郎は中学(🌟)(xué )校(📔)の先(➰)生において発見(💁)したので(🔹)ある。
「五年(nián )生(shēng )、こわく(🏜)ない?」
「いいとも。今(jīn )からいっしょに(📥)行こう。」
彼は思わずかっとなっ(🎛)た。同時に、(🏍)鼻(🤶)(bí(🐔) )の奥がすっぱくな(📱)って、そこから、熱いものが眼の底にしみて来るよ(🏁)う(🌿)な気がした。し(💪)か(🌺)し、彼(🔍)(bǐ )は唇を(🚡)ゆ(🐔)がめてじっ(🎚)とそ(🚨)れをおさえ(✔)た。そして(➡)、しずかにそ(🙉)の帽(mà(🎋)o )子(zǐ )を拾(shí(🍰) )い、(🙈)て(🖌)いねいに形(🧠)を直し、塵ちり(📟)を(🌦)はらって(♋)それをかぶ(🍤)ると、(🚟)そのままさっさと渡り廊下の(⏭)方に向かっ(🎃)て(🥟)歩き出した(🏬)。
「うむ、わか(😵)っ(🧑)て(📼)る(🌿)よ。」(✡)
「よし行(háng )こう。しかし、僕らがバックする話は秘密(🎽)だぜ。うっ(🚵)かりし(🤗)ゃべらん(🎫)よう(🧠)にして(🔛)くれ。」
「次郎だと(🔪)、弟(🃏)だが……」(📠)
「(🧞)本(běn )田(tián )はどう(😖)だ。四年生にバックしても(🏫)らいたいの(🐃)か。」
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