「(😷)本田のやつ(🀄)、どう(📫)したん(🎿)だろう(👝)。いやに考えこんでばかりいるじゃないか。」(🚣)
「それで、(㊙)道(dào )江さん、どうするつもりなんだい。これから(😖)。」
「(🤝)たった今。僕、道具(🧟)をう(🍅)ちに(🕒)置(🛸)くと、すぐ来(☔)(lái )た(💶)ん(🏈)だよ(🐽)。」(👀)
「こちらは大丈夫よ。わ(💋)けを(🍞)お話(huà(🅱) )し(😷)したら(🚸)きっ(🤟)と許して(👝)下さる(🧞)わ(😳)。みん(🏽)な(📳)で(🙋)道ちゃんを(⭕)大巻(quà(🍹)n )の子(🥫)に(✈)したいって、い(🗄)つもおっしゃっ(💙)ているぐら(✉)いだか(📔)ら。きょうお留守(💥)(shǒu )でないと、すぐお願いしてみるんだけど(🐕)、お父さんもお母(📷)さん(🍯)もご(🛄)親類のご法事でお出(🤳)(chū )かけな(🥪)の。」
道(dào )江は答え(🚖)な(🕍)いで敏(🛑)子の顔を見た。敏子は(🕶)、(🗣)
その日、校長は県庁(🚼)に(🎴)行ったきり、つい(🐧)に学校(xiào )に顔を見せなかった。西山教頭(🔈)が(📈)何(🌆)度も電話(❔)(huà )口(⛎)に呼び出(chū )され、ひ(🥕)るすぎには(🈁)、五(🐳)(wǔ )年全(quán )部(🅾)(bù )の学籍(🚩)簿(💸)がくせきぼを抱(bào )えて(🐆)県(🛶)庁(🚅)に(💏)出(🧘)かけた。というこ(🔬)とが、給仕の口(🏭)から生(🕋)徒たちに(🦕)伝えら(🆙)れ(😾)た。生徒たちには、それが何(hé )を意(🐿)味(wèi )す(🀄)るかは、さっぱりわからなかった。それだ(👵)け(🧐)に(👰)、不安(ān )な空気はひけ時(🦃)が近(jìn )づくにつれ(💋)、次(🐠)第(✡)に濃こくなって行(🍔)った。
「君(jun1 )らは(🐅)す(🏠)こし本(😍)田を買いかぶって(👰)いやし(🍰)な(🐹)いか(🌔)ね。」
五(wǔ(🌞) ) 道(🎇)江をめぐって
「(🏊)朝倉先生(shēng )にお別れ(🔎)するからかい。」
「じゃあ、(🏫)戦(zhàn )えばいいんでしょう。逃げて(👷)ばか(🦁)り(🚼)いないで。」
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