漫画《尻 コキ》2行目ライン
尻 コキあらすじ
「え(🛎)え。し(♐)かし、(🥣)も(📗)う県(xiàn )庁でも見(jiàn )ているんでしょう。校長(zhǎng )先生が県庁にそれを(👏)もって行かれたそうですから。」
その日、校(🦖)長は県庁(tīng )に(🥂)行(🖤)っ(🍾)たきり、つい(🍯)に学校(xià(🎊)o )に(😷)顔(📊)を見せな(🎫)かっ(🐻)た。西山(🙄)教(🐝)(jiāo )頭が(⛎)何度も電(🦔)(diàn )話口に呼び出(chū )さ(📳)れ(⤴)、ひ(📲)るす(🌷)ぎには、五(wǔ(⛸) )年全(quán )部の(🈸)学籍簿が(🅿)くせきぼ(📪)を抱(❌)えて県庁に出か(🛳)けた。という(⭐)ことが、給仕の口から生(shēng )徒(😪)たち(🐵)に伝(⛰)えられ(🤒)た。生徒たちには、(🤛)それが何を意味する(🔛)か(⭐)は、さっぱりわからなかった。それ(🏠)だけに、不安な空気(🚫)はひけ(🏘)時が近づくにつれ、次(😏)第(💉)に濃(nóng )こくなって(⚫)行った。
次郎はそっぽを向い(🔌)て答え(✴)なかっ(🔌)た。彼女(nǚ )は、馬(🐫)田(🔒)に対し(🍀)て、純(💘)潔(🎍)(jié )な処女とし(🐄)ての烈しい憤(💃)り(🧟)ど(📢)こ(🔞)ろ(🔢)か(🍖)、自(👌)分に侮辱(rǔ )を(🍠)加えた当の相(🐝)(xià(🌜)ng )手としてさえ、さほど(🍄)の憎しみを感じ(❎)て(🌁)いないのではない(♊)か。もし(🚸)感(〰)じているとすれば、そんなよ(🕣)そごと(😺)のような答えが出(🚍)来る(⚽)はずがない。そう考(kǎo )えると、(🥦)道江が馬田を「千ちゃん(🚝)」(🔷)とい(📿)う親(qī(〰)n )しげな名で呼ん(💉)で(👓)い(🏈)ることまで(♋)が腹立たしくなっ(😑)て来た。
「昨日は(🍩)お父(🍠)さんがい(📍)ら(✌)っして(⏯)下す(🛌)って、きれいなお卵をたくさんいただ(⛽)きましたわ……(🍥)鶏の方も、(⭕)本田(tiá(🔵)n )さん(➗)毎日(🖖)お手(shǒ(🕖)u )伝い？(🛂)」
「(🚥)本(🉐)田も、し(🌓)か(🕓)し、(🙄)このごろ(🦂)は大(dà )ぶ思(sī(🥣) )慮深くなってい(⤵)るからね。」(🥨)
「ええ(👽)。……書(shū )きまし(💼)た。」
「(🎗)血判(pàn )はごま(🎽)かそうたってごま(🎇)かせないよ(🧣)。み(⛺)ん(🏣)なで(🦏)見ている(🎏)んだから。しか(🔷)し、本(👅)田がそれをい(🛺)やがっていたこ(🥕)とはたしかだね。」
こ(🍃)んなふうで、校内(💽)はそ(🧠)の日じゅ(🏉)う決(jué )し(📋)て静かであ(👂)ったとはいえなかった。下(xià )級の教室までが何(hé )とはなしに落(luò )ちつきを(🌐)失(♏)って(🛒)いた。ふだん(🦒)なら何でもないことにまで(🛑)先生(🍯)(shēng )たち(🏸)の(🎻)神(shén )経がと(🐠)が(❇)り、先(xiān )生(🎭)たちの神(shén )経がとがればとが(🚝)るほど、生(👑)(shēng )徒(tú )たちは(💝)そ(🎧)の神経に触さ(🔟)わってみるの(🏣)を楽(lè )し(🍀)むと(🖍)いった(📻)ふ(💸)うであった。大(🖇)垣(🎫)前校(🎯)長は、いつも先(🚒)生たちに向(xiàng )か(💤)って、「生徒(tú )というものは、自分たちの(🏆)ため(💨)に(🛌)先(✍)(xiān )生(shē(😢)ng )が命(🕍)をすて(🛡)るまでは、(🌺)その先生を偉い先生だとは思わないもの(🍎)だ(♓)。それを覚悟の上(🌑)で(💳)な(🍐)くては(🏡)、真の教育(yù )は(🎟)出来ない(🧠)。」と(🖥)言(yá(🎤)n )っていたが、その意味をほんとうに理(🎄)解した先生(🧛)は、朝倉先(✍)生を(🛁)のぞいては、(👫)おそ(📀)らく一(yī(💐) )人(🤠)もいなかった(🕋)ろうし、今(🐇)(jī(🧣)n )では、どの(🍲)先生にも、そ(🌞)んな言(🐇)(yán )葉は単(dā(🏣)n )に言葉と(🍋)してでも思(🔌)い出されていそう(🐚)になかった。こう(🧡)して先生(🏄)たちは自(🔷)分を下(xià )手(👸)(shǒu )に護ろうとして、一歩一歩(bù )と(🥃)自(zì )分(🔌)を生(🤱)(shēng )徒(🍦)たちの侮辱と嘲笑の中に追(🔱)いこ(🎴)ん(📫)でい(🔀)たのである。
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