次郎(🔷)は、(🐔)さ(🌟)す(🚪)がに心(🧒)が躍った。しかし、彼は(🌨)、
「だって、う(🤑)るさいぜ(🔎)。今(jī(🚆)n )年(🐌)の五年(🕤)(nián )生に(😏)は、あっさりしないの(🌙)が(🏃)、(🕣)ずいぶんいるんだ(❌)から(⛓)。」
(📉)二(èr )人は(🌇)、それからも、しばらく(🥡)は(✏)大(dà )沢(🐬)の噂をした。次郎には、「親爺」という綽名が(📷)、い(🚬)かにも大沢にぴ(🗽)った(🍹)り(🚰)しているように思え(🕊)た(👞)。そして、そ(📿)んな友(yǒu )達をもって(🕦)いる恭一を一(🕎)(yī )層尊敬したく(💙)なった。同時(shí )に、(🐏)彼(🙍)(bǐ(💻) )の昨日からの気(🔖)(qì )持(chí )が(✴)次第に(😡)明るくなり、(🕞)これ(🌍)からの闘いが非常(🌸)に愉快(🍔)な(👿)、力(lì )強いもの(🏐)の(🏸)よ(🍶)うに思え(🦊)て来たのである。
彼(bǐ(🎮) )は(🆘)、じっと(♎)耳(💽)をす(🔤)ま(⏭)した。
彼の人生(🍞)は(🔕)、中(zhōng )学校入学の第一日(🗡)(rì(🚳) )目(⚓)(mù )において、すで(😌)に急激な拡がりを見せて(♈)い(❌)たの(⛴)である。
そう言って、まじめにた(⏮)ず(😨)ねたのは、大(dà )沢雄二郎という生徒だった。彼は、(🕛)小学(xué(🔩) )校を出て(😐)か(🏚)ら三(🔽)年も町(dīng )の鉄(🏰)(zhí )工(🤤)場で(🐷)仂いたあと、(♑)ある人(🥠)に見込(🆗)ま(😯)れ(🐎)て(✉)中(🕠)学(🦍)校(xiào )にはいることにな(🌟)ったので(🈲)、全(🙆)(quán )校(xiào )一(🌂)の年長(zhǎng )者(zhě )だっ(📟)た(👟)。どっ(🌕)し(🛳)りと落(🚯)ちつい(🌤)て、思いやり(💦)があり、し(🔖)かも頭がい(🍿)いので、「親爺おやじ」(😌)と(🛸)いう綽名(🆔)あだな(🙉)でみんなに親(👍)し(🥅)まれていた。とりわけ恭一は彼(⏭)に親(qīn )しんだ。親し(⛹)んだという(👛)よりは、心から尊敬(jìng )して(🧐)いたといった方(fāng )が適当かも(🎭)知れない。性(xìng )格はまるでちがっ(💆)て(💍)いたが、物の考(👁)え方(🔟)(fā(🍒)ng )はいつも同じで、しかも世間を知(zhī(✈) )って(🍕)い(🚜)るだけに、(🕡)大沢の方(🔢)にず(🧀)っと深(🅿)(shē(🏸)n )みがあった。大沢の方でも恭一を真実の弟のように愛(🖋)(ài )した。日曜など(🌽)には(🍓)、二(èr )人は(💔)、(🚉)終(zhō(🐼)ng )日、(🚷)人生観めいた(💟)ような話をして暮(🏯)すこともあ(🕡)っ(🎷)た(🍘)。
「うむ、小(xiǎo )さい時(🚼)から乱暴だ(🏠)ったよ。しかし、この頃は(😢)そ(📯)う(🏚)でもなかったん(🎶)だが…(🚖)…」
「元(👁)来、正義(yì )は階級にあるんじゃないんだ。ど(🐄)んな階級(jí(🎽) )にだって、正しい人(💗)もいれば、(🗻)正(zhèng )しくない人もいる。正義は、それをもってい(🚇)る一(🏘)人(🦒)一人の(🕛)胸にしか(😘)ないんだ。五年生は五年生なるが故に正(🏆)義の持主ではない。同様(yàng )に僕らも、(🚬)四年(🏏)生なる(🙇)が故に正義の擁(yō(🎂)ng )護者(🉐)だと主張するわ(🏛)けにはいかない。四年生(🚈)とか五年生(shēng )とか(🔯)いうことは、要(📺)するに正義とは何の関係もない(🕠)ことなんだ。それをいかにも関係があるかのように思いこんでいるとこ(🤺)ろに、この学校(✌)の病根(gēn )が(🐸)あ(🖱)り、校風のあがら(🗑)ない大(🔣)(dà(㊙) )き(🐹)な原因(yīn )があ(🛹)るんだ。この学(xué )校(xià(🎙)o )では(🗼)、(🥀)上(shàng )級(🔇)の名においてい(📒)つ(🚸)も正義が蹂(ró(🥐)u )躙(🌵)(lìn )じゅうり(🕹)ん(🗂)されて(🐹)いる。現に本(📥)田の弟の(😤)場合(hé(🔱) )が(🐴)そ(🏨)れ(💁)だ。僕は(🥒)も(♋)う一度(dù )はっきり言う、正義は階(🈵)級(jí )に(🌥)なくて(🦀)人(➖)にある(🦄)んだ(💐)。もしそう(⛪)で(🥇)なければ、全(🛴)(quán )校(🔏)一(💙)致も期待(dài )出(chū )来(lái )ない(♈)。それが(🐛)期(qī )待出(chū )来るの(🤠)は、正義が階(jiē(🏇) )級の独(dú )占(🌭)物ど(🥒)く(🐌)せんぶ(🎛)つで(📑)なくて、何(hé )人(rén )の胸にも宿(💑)りうるから(💾)だ。だか(🤪)ら(💏)僕(pú )は、同(🙄)級(jí )生の団結(jié )よりも、(💻)正(🐱)(zhèng )しい人の(🌭)団(tuán )結が(💒)先ず(🔪)必要(yào )だと(😟)思(🕖)う。僕は四年生を愛し、五(🕤)年生を憎むために、本田の弟をバ(🎈)ックしようと言うんじゃ(🤾)ない。僕は学校全体を愛するん(🐟)だ。学校全体の正(🏔)義(🉐)を愛するん(🍢)だ。そのた(🌳)めには、本田の弟(🎩)のような、不(bú )正に屈しない(💵)魂(😡)(hún )をあ(🦑)く(🌚)までも擁(💎)護(hù )しなけれ(👬)ばな(🕔)らんのだ。問題は、四年生の権威(wēi )がどうの、名誉(📙)がど(😤)う(🍳)の(😭)というよう(🎲)な、そんなけ(🏔)ちけちしたことにある(🗿)んじ(❣)ゃ(⛑)ない。大垣校長の謂い(🔓)わゆ(🍁)る大(💲)慈(cí )悲の精神(📗)に生き、(🥜)全(🥠)校の正義を護(🍶)ろう(😩)と言(🥚)うんだ。おれの言ったことを誤解(🍬)(jiě )せんようにし(🥕)てくれ。」
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