「だって、(🔳)五年生は無茶(chá(🛶) )ばかり言うん(🎅)で(🚄)す。あ(🍺)んなこ(🏂)と(⏱)言われ(🍝)て、(🥌)僕、へ(🎀)こんでいたくないんで(⏰)す。」
彼(🔬)にと(🍄)っての最も大(dà )きな失望は、彼(bǐ )の教室(shì )に(🙋)出て来る先生(shēng )の(😞)中に、権(quán )田原(yuán )先生のような(Ⓜ)人を、ただの一(🐥)(yī(🔠) )人(♍)も、見(😟)出(chū )せなかったこ(💪)とであった。彼の眼に映じ(🐴)た中(🙍)(zhōng )学(🥒)(xué )校の先(xiā(🛰)n )生(shēng )と(🌟)い(🦃)うのは、小(xiǎ(📬)o )学校の先生に(🌛)くらべて、何か専門らし(🌅)いことを(⛺)ほんの(🐭)少しば(🌟)かり(🍹)よけいに(🚢)知っているだけで、およそ人間らし(🗳)いとこ(🐞)ろを少しも持(🌞)合わ(🔥)せ(🗒)な(💥)い(🙁)人達ば(🏑)か(🐷)り(🤽)だった。貧し(👑)い知(😌)識(shí )を(😰)教室で(💽)精一ぱいにしぼり(🎫)出すこと、点数(shù )や処罰で生徒(😂)を(🎂)おどかすこ(🤰)と、(🥩)こ(🧥)の二つの(🈺)外には、用(yòng )はな(💨)いと(🌧)いった顔(yá )をしている人(rén )間(jiān )、(🤡)それを次(🆓)郎(🔎)は(🥧)中学校の先(xiān )生(shēng )に(🐢)おいて発見したのである。
大(🏥)沢(zé )は(🤪)、恭一(🍳)の話をきいて(🐑)い(😩)るうち(👏)に(🔅)、いよいよ次郎に興味を覚えたらしか(😎)った。彼(✂)は最(zuì )後(🍙)の、(🕝)授業が終ると、言(yán )った。
と自重論(lù(🥜)n )が出て来た。
「どうして(🏤)?(🥧) いいじゃ(🦖)ないか、ちっとも(🍚)恥ずかしいことなん(🔄)かな(❕)い(😥)ん(🐬)だもの。」(⛵)
「ち(🍚)が(🧔)い(🚜)ま(🕣)す。新入生みん(🏅)なの(☕)た(🥢)めです。」
「中学(🚾)校に(👿)はいる前に、(🎢)三年も工場で仂い(🔅)ていた(🗂)んだよ。」
「うむ、小さい時(shí(🚧) )か(🤺)ら(📤)乱暴だったよ(😚)。しかし、この頃はそうでもなかったんだが……」
「きのうは(🈳)、どうだったい、雨天体(🥣)操場では?」
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