別(🥘)荘の入(rù )口(🐡)には楼の名を彫っ(🔊)た額(é )も掛(🍟)った。明(🔕)るい深い緑葉(yè )の反射(😦)は千曲川(🔄)の見え(🔰)る座敷(♿)に満ちて、そこに(🛠)集(⛄)っ(🏬)た(🚣)湯上(🛸)りの連中の顔に(🥍)まで映った。一(🤧)年(🍒)に(🌵)二度(dù )ずつ黄(huá(🉐)ng )色(👮)くな(👶)る欄てす(💈)りの外の眺めは緑に調和して画(huà )の(👀)ように見(👍)え(🍞)た。先生は(🗾)茶を入(👿)(rù )れて(🎷)皆なを(📅)款待も(😕)てなしな(🐘)がら、青田の時(shí )分に(💗)聞え(♑)る(📴)非常(📺)(cháng )に沢(📜)(zé )山(🙁)な蛙の声、夕方に見える対岸の村(cūn )落の灯(🏉)(dēng )の(🤗)色など(🐌)を(🕜)語り(🎗)聞かせた。
先生(shēng )が庭(🔳)を廻(huí )って来(lái )た(👆)。町の方に見つ(⬜)けた借家(jiā(👎) )へ案内しよう、という(👯)先生(shē(🗓)ng )に随(㊙)いて、高瀬(lài )はやがてこの屋敷を出(👚)た。
塾の小使も高(🍍)瀬(👖)には先(🐇)生(shēng )だった。音吉は見廻(🌾)(huí )りに来(lái )て、鍬(💈)の持ち方から教え(🍤)た。
「しかし、君(jun1 )、その(⚓)岩(🐫)が好くなって来る(⛸)から不思議(🛣)だ(🤚)よ(📂)」と高(gāo )瀬は戯れて言った。
「そこはあまり端近です。まあ(🔶)奥(ào )の方へ御通(tōng )り(🔵)なす(🛸)って――」
(🚃)烏帽(🏌)子(zǐ )山麓え(⌚)ぼしさんろ(🛰)くに寄った方か(🌌)ら通って来る泉が、田中で(🐇)汽(☝)車(🏽)に(🚉)乗る(🍭)か、又は途(🌊)次みちみち写生をしながら小諸ま(💐)で歩(bù )くかして、一週(zhōu )に一(yī(✏) )二度(🏐)(dù(🤵) )ずつ塾(⤵)へ顔を出す日(rì )は、まだ(🛂)それ(⏭)で(🗿)も高瀬(lài )を相手に話(🧤)(huà )し(🚱)込んで行(háng )く(💼)。この画家は欧羅(luó(🍠) )巴ヨ(🐔)ーロ(🆑)ッパを漫遊(yóu )して帰(🎎)ると間もなく眺(🖱)望の(🤑)好い故(gù )郷の山(🦂)村(cūn )に画室を建て(🧦)た(♌)が、引込(rù )んで研(🚻)究(🏠)(jiū )ばかり(🎢)し(🐑)ていられないと言って(🎈)は、や(🌲)っ(👃)て来た。
(💰)と(➰)お島は夫(✒)(fū )に話して、復た乳(🐒)呑(tiān )児(ér )の顔(🍇)を眺め(⛓)た。その(🍠)児は乳房を押(yā(🏆) )え(🎱)て飲(😤)むほ(💩)どに成人して(🐫)いた(🎇)。
しばらく石のような(👼)沈(shěn )黙が続(xù )いた。そのうちに(🌑)微かすかに酔が学(💎)士の顔(yá )に上った。学者(zhě )ら(🌒)しい長い眉だけホンノリと紅い顔の中に際立(🦄)きわだって(🍌)斑白はん(🏈)ぱくに見(🤟)(jià(👓)n )えるよ(⌚)うに(🛌)成った(💕)。学(🍀)士は楽(lè(⏲) )しそうに両手(shǒu )や(👒)身体を動かして、胡(👻)(hú )坐あぐらにや(🐺)ったり、坐り直(🐛)し(🔄)たりし(👕)ながら、(🧝)高瀬(🦓)の方を見た。そして話(huà(🐵) )の調(diào )子(📗)を変えて、(♊)
「鞠(jū(👡) )ちゃん、吾家お(🎾)うちへお入り」と(🎗)彼(😮)女はそこいら(👄)に出(🎩)て(🐱)遊んでいる子供を(🚤)呼んだ。
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