(🚶)と(🖱)、今(👌)度は伝統尊重論(🛋)(lù(💆)n )があらわれて来た。
第一(🔝)(yī(🦆) )、入(🔜)学の当(🔱)初(🕧)から、五年生の間(jiān )に「(🎚)生意(🏘)(yì )気(qì(🐧) )な(🍫)新入(🥀)生」として(🍽)有(🦃)名(💾)に(🍦)なっていた(🌪)彼は、彼(⏺)らに(🍚)鉄拳(quá(🧑)n )制裁の口(💜)実を与えま(🛩)いとして、校内では無(🗼)(wú(🕢) )論のこ(🐘)と、ちょっと散歩に出るのに(🌹)も、始終(🐗)頭(tóu )をつかい(🐕)、気(qì )を張っ(🥪)ていなければならなかった。「狐(🚑)」や「三(🔒)つボ(⛔)タン」のよう(👻)な上(🤶)級(💟)生(🔎)(shēng )に対し(🐝)て、卑屈(📪)ひくつに(⏺)もならず(🛹)、言いが(👄)かりもつけられ(⬇)ない(🔑)よう(🛂)にするには、次郎の苦心(xīn )も、実際並(🗳)たいていではなか(🌃)ったのであ(🚢)る。彼はちょっと(📭)門(mén )口を出る(🍸)のにも、必ず制服制帽をつ(♋)けて(👥)い(📏)た。街角では、一(💷)応四方を見渡して、五年生の姿が見(🦆)えると、相手がどこを見ていよ(😵)うと、それに(👭)対し(😓)てきちん(✂)と(🌇)敬(jì(🕎)ng )礼をした。むろ(🏯)ん、校則は、どんな些細なことでも(🎨)よく守っ(📑)た。その点で(✝)は、人一倍細心な恭一で(🍢)すら、彼(bǐ )の几帳面きちょうめんさ(🏭)を(🌞)お(🍢)り(⛳)おり冷やかした(🕍)く(🚭)らいであった。その代(💷)り、(🎧)彼は、今後五(wǔ )年生に無法な暴行を加えられ(🐈)たら、退(tuì )学処(💽)分の危険を冒(🌃)しても、思いき(🌊)って(💯)反抗を試(shì )み(😣)よ(🚤)うと(📷)、(👬)固(gù(💽) )く心に誓(shì )っていた(🕑)。彼が彼(🗝)の(😇)小刀ナイフを筆(bǐ )入に入れないで、(🌗)いつ(💽)も(💂)衣嚢かくしに(✋)入れ(⛪)ていたの(📸)も、実(📲)は(😟)そのた(🤚)めだ(🚚)ったのである(🍷)。
三つボタ(😂)ンがはた(⬆)から口(kǒu )を出した。
彼の人生(🚖)(shēng )は、中学(🌧)校(🍠)(xiào )入学(🌭)の(🥘)第一(yī )日(🥎)目(🈁)(mù )において、(🌫)すでに急激な拡がりを見せてい(🗡)たのである。
次(cì )郎の(🎠)神経(⛄)は敏感(gǎn )に動(dò(📯)ng )い(👸)た(📫)。
大(dà )沢が立ちか(🛃)けると、次郎が(🔘)だしぬけに恭一に言った(🖊)。
「ち(✴)が(🔓)います。新入生み(🏠)んなのた(🐹)めです。」
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