(🤒)次郎(láng )は、すぐ、事務(wù )室(shì(🕙) )の(🎱)前から玄(xuán )関にかけての掃除(chú )を手(shǒ(🌡)u )伝った。朝倉(cāng )先(🤽)生も、その(🕉)うち(🔡)に塾(shú )長(✳)室か(🤳)ら廊下に出(chū )て、(🌰)みんなの様(yàng )子(zǐ(🍈) )を見てい(⏬)たが、(🐟)それも(🐼)ほ(🌪)んのしばら(😟)くで、すぐまた(🥧)塾長(zhǎng )室に(💆)もどり、(🔬)椅(♐)子(🤠)に(❄)腰こしをおろすと、(🐯)そ(🈹)の(🌌)まま(🙈)何か(😂)深く考(🤖)えこんでい(⏺)た。
「ち(🌡)ょっ(💧)とその気があ(🍣)るようですが(✌)、軍隊式で(🏏)すから、(🐂)飯島とは質がちがいます。気(qì )持ちは(🏠)あんが(🐝)い純真じゃない(🥘)か(🚛)と(⬇)思います(👝)が……」
「例(lì )によって(💴)、指(🚊)導者(zhě(🐷) )がいるようですね(🔊)。」
七(qī(⛪) )時の朝(⛅)食までには、まだ二十分ほ(🏛)どの時間があり、(🏕)その間(jiān )に食事(🔆)当番(💳)は食(➿)卓(🌭)しょく(♈)たく(🔒)の準(zhǔn )備をやり、そのほかのもの(♈)は、自(zì )由(🌴)に新聞に目をとおし(😓)たり、私用をたしたりするのだった。次郎は、いつもなら(🙏)、(📲)こんな時(shí )間にも、で(🚲)き(🤖)るだ(📵)け塾(🍘)生たちに接触(chù )せっしょくして、かれらの感想をき(👱)いたりするのだったが、(😉)今(🏯)日は(🌕)、広間を出ると(☝)すぐ、塾長室(🦀)に行(háng )き、朝倉(🍱)先生に向かって、なじるように(🎳)言った(🚀)。
「つぎは、(🦇)そろそ(🎏)ろ県会(🐾)議員という(🔙)ところ(🌘)かね。」
かれは(🔳)視線(xiàn )を(🥧)転じて、そっ(🦖)と先生(🚦)の顔をの(🐤)ぞいて(😸)みた(🕜)。すると、ふしぎなこと(🏽)に(⭐)は(🕴)、先(🚶)(xiān )生の(🚿)い(🈯)つもの(📈)端然たんぜんたる(😁)静(jìng )坐の姿(🐳)勢がい(🌘)くらかくずれてい(💼)る。顔をす(🛎)こし(🔑)伏ふせ、その(😁)眉(méi )まゆの間には深い(🔏)し(💚)わさえ見(jiàn )え(🌹)るのであ(⛹)る。次(♊)(cì )郎は、先生が気分(fèn )でも(📁)悪くなったの(👮)では(📃)ないか、と(🥧)思った。
「こん(🙁)な寒い時には、ぐ(㊙)いぐいはた(✳)らくに(👭)限るよ。室長なんかに(⬛)な(🗣)る(🔸)もんじゃ(🤣)ない(🤡)ね。」
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