「(👵)そ(🚰)うかもしれま(🎙)せん。しか(🍵)し、それはやらな(🚟)いほ(💃)うがい(🍶)い(🍉)でしょう(🔡)。板木ばんぎ(🍰)で起きる約(yuē )束や(🛒)くそ(♒)くをしたんで(🏇)すか(🕋)ら。」
(🎬)かれは、そう言(🍢)(yán )うと、す(💐)ぐお(🐧)じ(🏒)ぎをして(🧥)、(❇)塾(shú )長室を出た。朝(🤛)倉(🧖)(cāng )先(xiā(💝)n )生(shēng )は無言の(🧔)ま(🕷)ま、かれのうしろ(🐵)姿(🍀)を見おくっていた。
そして(🚖)、次(cì )郎(🛤)のほうをちょっと(🕟)ぬす(🉑)むように見なが(🦅)ら、(🔄)
奕(🍾)堂和(hé )尚は聞(🖲)(wén )き(📔)おわって、いかにもうれ(🍕)し(🕣)そうにうなずいた。そし(🥟)て、(🗣)まだどこかに(🍈)漂ただよっていそう(🥅)な鐘(zhōng )の音を追(zhuī )い(👇)求めるように、ふたた(🌒)びしずかに眼を(🧑)とじた。
次(cì(📤) )郎は(💐)、自分の(🦑)責(zé )任(👰)であ(🔗)る二つの室の掃(🚔)除(💊)を終わる(🛹)と、(🐡)す(🦄)ぐ便所掃除(🀄)の手伝いに行っ(🏐)た(🕝)。これは、かれが助(🤓)手として塾生活を(📚)はじめた当(🌶)初(chū )からの、(🐛)一つの誓(🦈)ちか(👞)い(🧞)みたよう(🗂)になっていたのである(🔃)。
と(😐)、みんなに(🧓)きこえるような声(🍶)で言いながら、教(jiā(🚔)o )壇(🎻)きょうだん(🐜)をおりて(🌝)かれのほう(🛵)に近づいて来た塾生(🔧)(shē(💸)ng )があった。飯島である。次郎は(🛫)思わず苦笑(🕎)した。何かむかむかす(⛱)るもの(🐫)が、(🍗)胸の底か(😭)らこみ(⛑)あげて来(🚩)るような気(qì )持(chí )ちだった。しか(🌓)し(🤭)、かれはしいて自分をおちつけ、
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