包み隠(📒)し(✌)の無い話は高瀬(➡)を笑わせた。学(xué(🏡) )士(shì(🕥) )は更に、
正(🔕)木大(dà )尉も帰(guī )った後(🔙)だった(🛎)。学(👍)士は幹(📘)事室(shì(🐈) )に預(❕)けて(🏎)ある自分の(👷)弓(gō(🕖)ng )を取りに(🐅)行(háng )って(⭕)、復(🥟)た高瀬の側へ(💆)来た。
「こり(🖕)ゃ驚(jīng )い(📷)た。尺(📞)二(🌃)ですぜ。しっかり御(yù )頼申おたのもう(🖋)し(🚊)ますぜ」と大(dà )尉は新(xī(🤷)n )規な的の(🥐)方を(🥞)見(🧚)て矢を(📸)番つがった(⬇)。
城門前の(💎)石碑のあるあたりから、鉄道の線路を越え、(🍀)二人は砂(🎅)ま(📨)じりの(🌇)窪くぼい道を歩(💈)いて(🔧)行(🎌)った。並んだ石垣と桑畠との見(🐿)える小高い耕地の上の方(🙊)には大手(shǒu )門の残った(🚲)のが裏(lǐ )側から(🏟)望ま(🖱)れた(🕹)。先(xiān )生(✋)は(⏲)その(⛅)高い瓦(🐄)屋根を(💩)高瀬に(👛)指して見せた。初めて先生が(🍈)小(xiǎo )諸(zhū )へ移って来た時は(💧)、(💪)その(🦈)太(tài )い格子(🔩)こうしの嵌はまった窓(🏯)(chuāng )と重い扉(fēi )のある城門の楼(lóu )上が先(🖍)生の仮の(🔎)住(zhù )居すまいであ(🍾)ったという話をして(✂)聞かせた――丁(dīng )度、先生は(🦂)お伽(gā )話とぎばな(🐸)しで(✍)もして聞かせるように(🍟)。
(🏇)と亭(👚)主に(😘)言わ(🌲)れて、(🥦)学士は四(🤚)辺あ(🏏)たりを(🏺)見廻わし(🙍)た(🤲)。表口へ来て(🦖)馬を繋つな(🤹)ぐ近在(zài )の百姓(xìng )もあった。知らない旅(lǚ )客(🕢)、荷を負し(🏉)ょ(💃)った商人(⛽)あき(🍆)んど、草鞋掛わらじ(📣)がけに紋附羽織を着(zhe )た(😱)男などが此(🚞)方(🎲)こちらを覗(🎙)のぞき(⛺)込んでは日(rì )のあたった往来(🥫)(lá(🧒)i )を通(🐞)り過(guò )ぎた(🍘)。
(🕸)この教員室の空気の(⛑)中で、(⛹)広岡先生(🌖)は由(yóu )緒いわれのあ(👚)りそうな古い彫(📸)のある銀煙(yān )管ぎんぎせる(🦗)の音(yīn )をポン(🗨)ポン響(xiǎng )かせた。高(⛎)瀬は癖の(♑)ように肩を動ゆすって(🤣)、甘そうに煙草(cǎo )を燻く(🚆)ゆらして、楼階はしごだんを降(jiàng )り(📽)ては(🍻)生徒を教え(🥈)に(📻)行っ(🌼)た(〽)。
「(🎼)さあ、パン上げる(💺)から、(🥪)お出い(📪)で」と彼(🐤)女は娘(📵)を呼んだ。
(🈺)近くて(😳)湯のある中(🈲)(zhōng )棚は(⛰)皆(jiē )なの交(🚊)(jiāo )歓(📈)に適した場所(🚤)だった(🍮)。子安がいく(🤮)ら(🌪)か土地(dì )に馴染なじんだ(📀)頃、高瀬も誘(📙)わ(⛎)れ(🤩)て塾(shú(🌃) )から直(🏳)ぐに中(🗾)棚の方へ歩いて行(⏸)って見た(🗿)。子(zǐ(🎪) )安(⛩)が東(dōng )京から来て(🥅)一(yī(💳) )月(🧗)(yuè )ばかり経つ時(👄)分には藤の花な(🚒)どが高い崖(yá(🏈) )から垂下って咲いて(🚶)いた谷(gǔ )間(🐉)が(⏮)、早(zǎo )や木(mù )の葉の(🥌)茂(mào )り合(😉)った蔭の道だ。暗(àn )い(🌄)ほど深い(⛳)。
「し(➕)かし、高瀬(💙)君(jun1 )、ど(🐶)うしてこんなに御(😙)(yù )懇意(yì )にするように成(chéng )ったかと思うようです(👡)ネ(🚗)…(👈)…貴(⏳)(guì(🥘) )方(🌞)(fā(🍉)ng )のところ(⚡)でも、今、お子さんはお(🤲)二(🥔)人か……実(shí )際(jì )、(🕤)子(zǐ )供(gòng )は骨が折れますよ。お二人位の(☝)時はまだそれでも宜よう御(🅱)座(🚘)ん(🕸)す(💝)。私(sī )共(gòng )を御覧なさい、あ(👤)の通りウジャウジャ居る(🍶)んですか(👼)らネ……加おまけに、(😮)大飯食おおめしぐ(😠)らいばかり揃(🚯)そろ(🖼)っていて(👌)」と言いかけ(🙌)て、学(xué )士は(👕)思い出したように笑(🍴)って、「(📘)まさか、子供に向(😆)っ(👆)て、(🤸)そんなに食うな、三杯(🥁)(bēi )位にして控えて(🌻)置けなんて、(🛤)親(🥑)の身としては言えませんから(😧)ナ……」(🕸)
先生は思い(🐚)や(🔃)るよ(💜)う(🐙)に、
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