「う(🦓)む。それはきい(😅)た。しかし、私が何(hé )も(📚)かも知ってい(😳)たこ(💥)とにすると、(🍞)君(🚤)の名前だけでなく、大河の名前(qián )も出さな(🌻)ければなら(🚇)なくなるんでね。」(🍫)
朝倉(🕴)(cāng )先(xiān )生は(🌻)、(♍)それっ(🔯)き(🙆)り(🐢)口をつぐんでいる。次郎はいよ(🐤)いよ不(😁)安(ān )だった。もし先(xiā(⬆)n )生の話(huà )がそ(🌫)れで終(zhōng )わったとする(🍛)と、(👩)大河に対してはむろんのこと、あとで(😸)ほ(🌆)んと(🆑)うの(💥)ことがわかっ(🚫)た(🕝)場合、他の塾生(shēng )たちに対し(🥌)ても、このままでは(📀)決していい結果をもたらさないだろ(✴)う。
(🧡)飯島(🐲)(dǎ(🔇)o )は、いか(⛴)にも得(🙏)意(📳)ら(⏸)しくこたえた(😌)。
「でも、道案内(nèi )によく引(yǐ(📉)n )っぱ(🙎)り出(👳)されなかったことですね(🦔)。」
「田川君(⛪)(jun1 )は、どうだ(😍)ね。」
(🧚)かれ(🔫)は、そう(👝)思(💿)って(🍀)、われ知(🎫)(zhī )らず(🔌)眼をひ(🥔)ら(🈁)き、塾(shú )生たちの(👼)中に大河の顔(💴)(yá )をさがした。かれは塾生(🤺)(shē(🐬)ng )たちの静(😷)坐(zuò )の姿勢を直した(🐟)あ(🍚)と、朝倉先(xiān )生の(👱)横に斜なな(🔥)め向むき(🎼)に(🙀)すわっ(😲)ていたので(📟)、(🎃)よく全体が見渡みわ(🥉)たせたのであ(✨)る(⏳)。
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