「(😲)僕は、い(📮)や(🏿)だ(🐡)。」
「おい、(🕹)おい(💵)――」
「いい気(😣)味だ。あい(🐁)つ(💕)も(🏃)、たまには(🏇)そんな目に(🈁)あう方(📅)が(👾)いいだ(❄)ろう。」
「(🍯)中学(🐣)(xué )校にはいる前に、三(sān )年も工場(chǎng )で(♏)仂いて(🗺)い(🍃)た(📇)ん(🙈)だよ。」
「ようし、わかった。」
と自重論が出(❓)(chū )て来た。
五年(nián )生(🗻)の一(yī )人(rén )が(📇)叫んだ。それは三つボタ(🏋)ンら(🚩)し(🐏)かっ(🤩)た(🔑)。次(cì )郎は、しかし、ふり(🛸)向きもしな(🍼)かっ(🧒)た。
「本(👻)(bě(🔛)n )田(tián )は(🌖)ど(⛸)うだ。四(sì )年(🖼)生にバックしてもらい(💋)たいのか。」
彼(bǐ )は、その声を(👞)きくと、無(🗄)意識に起き(😞)あがっ(⬜)た。そして、く(🔖)る(🙉)りと(🍈)向き(👋)をかえて新入(rù )生の方を見た(🌉)。彼はも(🏏)うすっ(🕰)か(💦)り落ち(😑)つ(〰)いてい(🙈)た。新(xīn )入(🐃)生たちは、みんな青い、おび(🙍)えき(🎵)ったような顔をして、彼(bǐ )を見(👏)てい(⛹)た。その(🕍)青(🚝)い顔の(🚿)両側(🕍)に、五年生たちが、にやにや笑って立(🐮)っ(🐡)ているの(🦑)が、はっき(🧔)り見えた。
次郎は、三つボタンが(🗣)自(zì )分を追っかけるのを、演(📎)説した生徒がとめ(🧓)て(🚝)い(💉)るんだな、と(❗)思いながら、足を(💕)早(👆)めた。
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