(🤡)と、みん(🦏)なにきこ(🔷)える(🖥)ような声(🏆)で(🌨)言いながら(🐬)、教壇きょうだんをおりてかれのほうに近づい(🚯)て来た塾生があった。飯(🥉)島(dǎo )で(🎣)ある。次郎は思わ(🍗)ず(🤔)苦(🥞)笑し(🤜)た。何かむか(🏺)むかするものが(🌤)、(🍅)胸の(🕛)底からこみあげて来(🐔)る(🚮)よ(🌴)う(🔼)な気(qì )持(chí )ちだった(👲)。し(🚜)かし、(💪)か(📵)れはしいて自分をおちつ(🏰)け、
次郎(láng )は、(📕)そう言って、槌(🎨)(chuí )を(♈)柱にかけ(🦉)、事務室(shì )のほうにかえり(🐋)かけ(🚏)た。すると、その時ま(🧔)で眉根(⤵)まゆねをよせる(😀)よう(🦂)にしてか(⏸)れの顔(yá )を見つめていた(✅)大河が(➕)、(⏩)急に、真赤な歯(chǐ(🎍) )ぐきを見せ、(📁)にっと笑った。そして(🖍)、
と、大河は槌(⏯)をふるいながら(🐮)、(🎻)こたえた。
「そうかね――。」
七時(shí )の(🍕)朝食までには、(🏷)まだ(🛢)二(😇)十分ほどの時間があり、その(🧥)間(🔟)(jiān )に食事当番(🎊)は食卓しょくたくの準備を(🔕)やり、そのほかの(🎵)ものは、自由に新聞に目をと(👐)おしたり、私(sī )用(👳)をたし(🎪)た(🚽)りするのだった。次郎(láng )は、いつもなら、(🎇)こんな時間(jiān )にも、で(🧐)きるだ(🔷)け(🔻)塾生(shēng )たち(💏)に接(jiē )触せっし(🥪)ょくして、(😟)かれら(🥣)の感想を(🦃)きいたりする(🚬)の(🧠)だったが、今日は、広間(🦗)(jiān )を出(🕜)るとす(😨)ぐ、塾(🌋)長室(🤲)に行き、朝倉先生に向(🤟)(xià(⌚)ng )かって、なじるよう(⏪)に言(💪)った(🐛)。
道(dào )江という一(🍧)女(🚔)性が、(🎬)間(jiā(😤)n )も(🍵)なく、自(zì )分の目のまえに現われるという小さな(😛)できことの予(🍼)想(xiǎng )、――大きな(♉)人間社会の運行う(😢)んこうの(🏗)中では、まったく(🧟)どうでもい(🎹)いような、(🥠)そうした小(🕡)(xiǎo )さなできごとの(🐬)予想よそ(💻)うが(🍻)、ど(🎣)うしてこれほ(👴)ど(🐚)までに自分(fèn )をまごつかせ、自分(⛴)の不断の心(xīn )の修(🍲)(xiū )練(liàn )を(🎞)無(wú )力にするのか。ど(👰)うし(👐)て、現在友(yǒu )愛(ài )塾(shú )にお(💿)お(✳)いか(🎓)ぶさってい(🏌)る深(🤬)刻な問題(🌵)以上(shàng )に、自(🆙)分の心(🧛)を(🥄)な(😾)やますの(⤵)か。女性(🎩)とは、(♋)恋(🐩)愛(🥀)れんあいとは、い(💽)ったい何だろ(🔔)う。そ(✍)れは、これまで自分が(🥗)考(kǎ(🙌)o )えて来(🎂)(lái )た人間(jiān )生(👣)活の秩(🦖)序(🛥)と(♐)は(💩)、全(🐦)く次元(yuán )のちがっ(😽)た秩序に属(🎍)するものだろ(🏌)うか(🍥)。
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