「覺(🗺)えてやがれ(📟)、(📫)野郎(🐐)ツ(♌)※(感(gǎn )嘆符二つ、1-8-75)」
「(⛅)なんまんだ、なんまんだ(🐩)、――(🛒)。」ブツ(👼)/\母親が云ふのを源吉はきいた。
源吉はそれ(🦏)をきく(🕐)と(🕸)、(🥖)溜(liū )めて(🗂)ゐ(🐄)た息を(⤵)大き(🔨)くゆるく(🎰)はいて、それから又(❣)横を向(😸)いてだまつた。
そ(🚰)れより外に斷じてない(🧝)ことになるだ(🍎)らう。
「そ(🦐)れど(🎵)ころか!」(😪)源吉(😳)はさう(🖕)思つ(📎)てゐた(🌂)。
かういふ(🔱)風に決(🚺)(jué )つたことを(⏰)、實(shí )際にや(🍲)つ(🐙)て(😽)ゆくた(🔵)めの人(🤳)間(🔑)とか、細(xì )則、具體(⛴)的な方法(📡)、さう(🥕)いふこ(🍩)とは、(🍤)三(sān )、四(👘)人の重立(🌓)つた人(その中には校長先(🐄)(xiān )生も(🏠)入(rù )つ(🌱)た。)で決(🐪)(jué )めて、すぐ皆(⛄)に通知することにした。それ(➰)でその日の集(😄)(jí(💾) )合が終つた。
川(chuā(🚕)n )向ひの村(cūn )に用事を(🦊)足して歸つて(❔)きた勝の父(🤽)親が、(🥄)源吉に會(huì )つたとき、(📓)川(chuān )向ひ(🏎)でも、(👟)色々そんな(🥗)話(🏕)が(🔭)出(chū )てゐると(🎉)云つた。石狩(🏃)川(chuān )が(🤴)凍(😯)つたの(👤)で、自由に向ひ側に行(⏸)けるやうになつた。授業(📃)料(liào )ををさめること(💵)が(🙆)出來なく(🚮)なつて、小學校へ行く生徒(tú )が急に減つた。金を(📹)かけて、一(🎨)日中遊(🛣)ばせて置かれるか、と云(yún )つた。
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