(🗻)次郎は(👝)、恭(📄)一や俊三と一緒に、その後に(😳)つ(🚀)いて廻ったが、(😂)人(rén )数(shù )の多いわりに、い(♊)やに静粛だった。みしりみしり畳(dié )をふむ音と(🕙)、おりお(🍐)り老人たちの口か(📻)ら洩れる念仏(🗄)の声とが、陰気な(🔫)調和(🗃)を保っ(🐾)て、次郎の耳(ě(🏖)r )にしみた。
教(🚴)室の方からは(🐓)、先生(🏯)(shēng )や上(🌈)級(jí(🔂) )の児童(🍃)たちが(🏜)、大(💠)声で叫び(📽)か(🍒)わし(🆙)ながら(👴)、がたぴしと物(😕)を動か(🐬)している音(🛥)が、ひっきりなしに聞えて来る。
「なあに、(⛳)私(🐾)が次郎(láng )にやったんです。……次郎(🏀)、ま(🍹)だ残(⛲)ってるなら、恭一や俊三に(📅)も(❗)わけてやれ。まさか(😶)、みんな(🔳)は食え(⏯)な(🥊)かったんだろう。」(💬)
(🍂)彼はそんなことを(🚞)考えていた(💞)。しか(➗)しそれは(🤖)決(📬)(jué )して、お(😡)祖母さんに対(duì(🍔) )す(😾)る皮(😔)(pí )肉や何かで(🙈)はなか(📃)った。「死ね(☕)ば(🚅)何もかも終る(🤭)」という(🚝)彼の考えが、「死ななけれ(🥓)ば(🦅)何一つおしまいにはな(🍻)らない」という考えに移っ(🍚)て(🔂)いったま(🥊)でのこ(🕤)とだっ(☔)たのである。
次(cì )郎(láng )は(📗)、平(💁)(píng )気(💭)な顔(yá )を(🔙)して(📘)竜(néng )一の方を向(🧓)(xiàng )いて言(yán )った。
(🐽)むろん、他(tā )の子(🔪)供たちは新(🎩)校(💽)舎の方に(🙎)行(háng )くつもり(🔅)でいた(🌪)。ところが(🕜)、(🕊)次郎は、(🤤)別(bié )れ道のところま(🛸)で(🎄)くると、道を(💄)左(zuǒ )にとっ(🥃)て、(⛵)旧校舎(😾)の方(fā(🏅)ng )に行こうとした(🏜)。
とうとう仲(🚺)間の一(yī )人が不平(píng )を言(⛱)い(😽)出(⏫)した。
「三日前(qián )から、(✉)も(🈯)う自(zì )分の臨終を知って、家の中ま(⚓)で見廻るなんて、何という落ちつい(🔼)た(🌨)仏(🛃)様で(💍)しょう。」(🍎)
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