次郎は、そ(🌛)う言って、(🤩)槌(🥊)を(📑)柱(🔆)に(🎙)かけ、事(🔢)務室のほうにかえ(🌑)りか(😫)けた。する(✔)と、(🕔)その時(💢)まで眉根ま(🤢)ゆねを(〽)よせる(✖)よう(🔸)にしてか(🤟)れの(💇)顔を(🌓)見(🖋)つめ(⛲)ていた大(dà )河が、急(🦒)に、(🔢)真(🏦)(zhēn )赤(chì )な(🐚)歯(chǐ )ぐきを見せ、にっと笑(💾)った。そ(💅)して、
道江と(⛏)い(😟)う(✴)一女(🐕)性が、間もなく、自(zì )分(🔅)の目(mù )のまえに現われると(🦇)いう小(xiǎo )さ(🆚)な(👘)でき(🥛)ことの予想、――大き(📛)な人(🏡)(rén )間(🌓)社会(💻)の運(🆚)行うんこうの中で(🛣)は、ま(🚷)ったくどうでも(🌶)いいような、そうした小さなでき(🐑)ごとの予想よそう(🍺)が、どうし(🔯)てこれほどまでに(💵)自分をま(🌞)ご(😬)つ(🙄)かせ、自(🏝)分の不断(duàn )の心の修練を(🌦)無力にす(🤼)るのか。どう(🐁)して、現(xiàn )在友(yǒ(🔤)u )愛塾(☝)に(🎚)おお(🥂)いかぶさっている(🗒)深(🍸)刻な(🏯)問(wèn )題以(yǐ )上に、自分の心をなやますのか(🤪)。女性と(🦁)は、恋愛(🏇)れん(🤦)あいとは、いったい何だろう(🌺)。それは、これまで(🍫)自分が(🌂)考えて来(🔍)た人(rén )間(jiā(👒)n )生(🔰)(shē(💀)ng )活の秩序(👖)とは、全(🚅)く次元のちがった秩序(✡)に属す(🚑)るものだろうか。
事務(wù )所にそなえ(🍨)つ(🎗)けてあ(⌛)った何枚(🚗)かの東京地(🕰)図は、(💳)すでに二(èr )三目前(qián )から各室で引(🗼)っ(🔲)ぱりだこだった(💈)。土曜日の(⚪)晩(wǎn )には、炊(💞)事(shì )部すいじぶ(🐈)はみんな(🍖)の弁当の献立(💚)こん(📡)だ(📊)て(🕶)をするのに忙(🐞)(má(🚑)ng )しかった。次(🗣)郎が道順の相(xiàng )談のために、各(👺)室に引っぱりこまれたことはいうまで(🤝)も(🤧)ない。そして、(🗞)いよいよ(⏺)日曜の朝食がすむと(💁)、二(🦖)十(🔒)分とはた(🈶)たないうちに、塾内(nè(🤛)i )はもの音(📭)一つしないほど、しんかんとなってしまったの(🛠)である。
「私(sī(🏵) )は、率(lǜ )直(zhí )そ(📛)っちょく(📮)に(🚣)言うと(🍱)、君(🍣)らが私の期待を裏(🗑)(lǐ )切らな(🤔)いだろう(🚿)ということについて(🧥)、残念なが(💰)ら(🐟)まだ十分の自(zì )信(xì(🐚)n )を持つこ(🐓)とが(➿)できない。というのは、今朝の板木(🔜)が、あ(🤟)ま(📨)りにもながく鳴りつ(⛲)づけた(🏠)か(🎶)らだ。あれほど辛抱づよく、しかも、あれほどお(🈂)だやかに鳴りつづけたということは、(🛹)一(💵)方では、あれを(💄)打っていた一(🎚)人の塾(🗓)生の心(xīn )の深さ(🤪)を(🤪)物(wù )語る(🏽)が、(👑)また、一(yī )方では、その(🌗)一人をの(🏐)ぞいた(💗)多数の(🙇)塾生(🔌)の(💑)心(👢)の浅(🐼)さを物(wù )語(🎇)る(💛)こと(👽)に(🔭)もなったの(⬜)だ(🦓)。君(jun1 )らの大(dà )多数は(⬛)、板(bǎ(😄)n )木を(📈)打った一人の塾(shú )生(shēng )があれほどの誠意を(🏍)示したに(🖍)もかかわらず、容(róng )易に(💊)それ(😑)にこたえよ(⬅)うとはしな(🤓)かった。君らにとっては、その誠意よりも、寝床ねど(🎁)この中(zhō(👠)ng )のぬく(😾)もりのほうがはるか(🍰)にた(🔸)いせつだった(💋)のだ(👂)。あたたかい(♊)寝床の中で、うつらうつ(🎳)ら(🚨)と、できる(📵)だけ(🗾)眠(🚈)ねむりを引きのばすこ(⬇)とを、人間の誠意(yì )以(💈)(yǐ )上(shàng )に、たいせつにする心、これは決して深い心(🎦)だとはい(🕧)え(😡)ま(🦄)い。…(🦎)…もっとも、君(🏫)らの中に(🐿)は、内(nè(🔅)i )心(xīn )それをいくらか恥じていたも(🚀)のも(📑)、おそらく幾人(🎏)いくにん(🎞)か(🕹)は(🖥)あったであ(👛)ろう(🧗)。気がとがめると(🐝)い(💨)った程(🦁)度なら、(😉)あるいは君らのすべてがそうであったのかもし(🚵)れない。しかし、そ(🗾)れも結(🏯)局は(🥈)何の役(📩)にもた(🆕)たなかったの(🛌)だ。で(🍑)は、な(🏂)ぜ(♉)役にたた(✉)なかったのか。今、君らに(🍚)真剣(📩)し(㊗)んけんに(📳)考(📸)えてもらいたいのはこ(🗼)の一(yī(🗓) )点だ。――」
(🦔)もうそのこ(🚺)ろ(🌑)には、塾(😉)生たちは、(🧦)室(🐂)(shì )内(nèi )の掃除整頓(🔯)をすべて(❌)終わって、最後(💃)に、廊(láng )下や、(🐶)玄関げ(⛴)んかんや、そのほかの出入(💆)り口(🚇)の(🅾)掃(🏟)除にかかっているところだ(🏹)った(🐉)。む(👳)ろんそうした掃除(🍇)(chú )も、分(fèn )担ぶんた(🍅)ん(👊)は一通り(🐻)きまってい(🌒)たが、厳密には境界(🆗)が定(dìng )められないため(⛲)に、塾生(⛏)たち(🚚)はかなり入りみだれていた。
次(cì )郎は足音をたてな(🍑)いよ(💓)うに(⛪)、みんなの間をあるきまわり、い(🍒)ちじるしく姿勢のわるい(🙅)のを(🔭)見つ(💣)けると、(🚚)それ(Ⓜ)をな(⬅)お(🎇)して(🚥)や(🍙)った。
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