フェラ 動画《素人 媚薬 動画》2行目ライン
素人 媚薬 動画あらすじ
かれは(🔪)、そのつめた(💺)い空気の針をなぎ払(🚾)はらうように(🥜)、(🍊)ば(🔛)たばた(🚾)と部(🚐)(bù )屋中(zhō(⚡)ng )にはた(🚷)きをかけは(😍)じめた。
「(🕓)強制さ(🚺)れ(☝)ると、どんな不(🔠)合理(😏)なことにでも盲(📃)従もうじゅう(👤)する。おた(🥠)がいの相談に任(rè(🗻)n )さ(🚇)れると、なまけ(🐭)られるだけなまける(🏔)工夫をする。もしそういう(🤰)ことが人間にと(🏑)ってあ(🔐)たりまえのことだとして許さ(💁)れると(🥋)すると、いったい(🖊)人間の自主性(xì(👥)ng )と(🔺)か良(🚩)心とかい(🦇)うも(🙄)のは、どう(🌃)いう(🤠)意(😪)(yì )味を(🔠)もつ(🏌)ことになるんだ。いや、(💜)いつになったら、人間は(🛀)おたがいに信(💷)頼し(➗)んら(🎻)いのできる共(🚓)同(😃)(tó(♋)ng )生(shēng )活を営い(🦕)と(👾)なむことが(🎹)できる(📢)ようになるんだ(🧝)。」
「べつにこれと(📂)申す心(🐄)得(💨)もご(💬)ざい(🧑)ません。た(🥍)だ定(📀)(dìng )めに従い(⛸)まして(🦈)つ(🏑)きましただけで…(🐈)…」
次郎は、先(🥟)生の言葉がますます激しくなっていくのにおどろいた。先生は、あるいは、昨(zuó )日の入(rù )塾式(⚓)における平木(🐶)中佐の影響えいきょうか(🌠)ら、で(📥)きるだけ早(zǎ(😠)o )く塾生た(🛣)ちを救(📝)(jiù )い出(🚃)そうとし(👯)ていられるのかもしれない。しかし、それにしても入塾(🚇)したば(🈁)かりの青年たち(⛩)に話す言葉として(🥚)は、あまりにも激しすぎる。こ(🕚)れではかえって(🛷)逆(🖕)(nì(💪) )効果を生(🏰)むの(🚧)ではある(🤬)まいか。
「そりゃあそ(🉐)うだろう。それがあらわれるのはまだ早いよ。」(🥐)
「こ(👇)れ(⬜)で、と(💭)もか(🎦)くも、ここの生(shēng )活設(🕛)計がおたがいの(🌷)も(🏝)のとしてできあ(🗯)がった。おたがいのも(👕)の(🥩)としてできあがっ(👀)た以(yǐ )上(🙄)、そ(🧀)れがうまくいかなければ(👵)、(🍛)おたがいの責(🏃)(zé )任(🥋)だ。むろんこ(😰)の設計(🔈)は、明日からのすべ(🚢)り(📃)出しに、いちおうのよりど(🧡)ころ(🖕)を与(yǔ )えたまでで、これが(💳)最(👶)上のものであ(🌪)る(🐮)とは保(bǎo )証できない。だ(💖)から、だんだんやって(🖊)いく(🙊)うちに(🏵)、不(💌)都合な(🏺)点(diǎn )があれば、いつでも修正(zhèng )しよう(🐆)し、(🌋)ま(🗒)た、新(🌔)しい(🎮)案(àn )が出て(🔧)、それがいい(🤕)ものであれば、ど(🐉)し(🍠)ど(🎨)しとり入れて行くこ(🛺)とに(🔙)したい。そういうこ(⏰)とを(🌦)や(🚯)るの(🧕)も、(🦍)や(🦗)はりおた(🚰)がいの責任だ。あらためて言うが(🦔)、(🛸)友愛と創造(zào )、この二(🔅)つ(📒)を精神的(✉)基調として(🕌)、こ(🗯)れ(🦗)からのおたがいの生(🔄)活(🗽)を、すみから(⏳)すみまで磨みがきあげ、いきいきとした、清(qīng )ら(😔)か(🍧)な、そ(🏨)し(🍫)て楽(lè )しい(🔀)もの(🐭)に育(📝)てあ(🐙)げていきたいと思う。」
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