と、み(🍟)ん(👂)な(👟)にきこえるような声で言(📴)いなが(💥)ら、教壇(📨)き(〽)ょうだんを(🧞)おりてかれのほうに近づいて来(lái )た塾生(shēng )があ(🍑)った(🥁)。飯(fàn )島(🧡)(dǎo )で(💦)ある。次郎は(🧖)思(🚌)わず苦(🔨)(kǔ )笑した。何(🌚)かむかむ(⏭)かするものが、胸の底か(🍡)らこみあげて来るような(🐊)気(qì(⬆) )持ちだった。し(🤪)かし、か(❣)れ(💜)はし(⛔)いて自分をおちつけ(🦑)、
と、(🔳)な(🍩)ま返事(shì )をして眼を(💡)そら(⚪)し(🥝)た。そして、(🕳)そ(💉)の(🥀)ま(🌬)ま(🥎)、すぐ(🐜)そこを去り、塾長室(⛴)の(🥛)ほ(🥊)うに行った。
解(jiě(😭) )散する(🏉)まえに、朝倉先(xiān )生が言った。
朝倉先生は(⏭)、そこでまた口をつ(💘)ぐん(🆕)だ。塾生たちの中には(❇)、(💣)話(huà )がそれで終わ(📋)ったのかと(🔢)思い、(🚹)そっと眼をひらいて、先(🎻)生の顔をのぞいて見たも(🔑)のもあった。
す(👞)ると(🥑)、ちょうどその時、事(🦍)務室に(🎺)人(😊)の(🙅)足音(🧚)がし(🎥)て、仕(shì )切りの引(yǐn )き戸(🐮)を軽(🐡)くノッ(🍉)ク(🏤)する音がきこえた(🖱)。
(😮)道(dào )江と(🐊)い(🍦)う一女性が、間(⛹)もなく、自分の目(🕒)(mù )のまえに現(xiàn )わ(🍖)れ(💷)るという小(🐬)さなできことの予想、――大き(🥐)な人間社(🉑)会の(🥕)運行うん(🌈)こ(🚴)う(📁)の(🔳)中(zhōng )では、まった(😾)くどう(⬛)でもい(🎲)いような、そうし(🤶)た小(xiǎo )さなできごとの予想(👣)(xiǎ(🐘)ng )よそうが、どうしてこ(👿)れほど(👬)まで(👐)に自分を(🐂)まごつか(🥄)せ、自(🖍)(zì )分の不断の心の修(xiū )練を無(wú )力にするのか。どうして、(🎣)現在(zài )友愛塾(shú )に(🎷)お(💸)お(🌾)いかぶさっ(🏗)ている深刻な問題以上に、自(zì(🕣) )分の(🏊)心をな(🎠)やますの(🤸)か。女(👀)(nǚ )性とは、(👱)恋愛れんあいとは、い(🐢)った(💷)い何だろう。それは、(🦃)これまで(⬇)自(zì )分(👤)が考えて来た人間(jiān )生(🐛)活(huó )の秩(🦃)序とは、全(📯)く次(cì )元(yuán )の(🤶)ちがった秩序(🈂)に属(🐭)す(⛵)るものだ(🔦)ろうか(📺)。
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