五(📛)年生の一(yī(🔱) )人(ré(🕴)n )が叫ん(⛷)だ。それは三つボタンらしかった。次郎は、しか(🅱)し、ふり向き(👭)もしなかった。
学(🤟)課(kè )には彼はか(🥫)なり熱心だった(👨)。ま(🔝)た、教(🛳)科書(💧)以外(wà(🌓)i )の(💛)本も毎(😡)日い(💡)くらかずつ読んだ。たいていは少(shǎo )年向きの雑(zá )誌(zhì )や伝(yún )記類(lèi )だったが、恭(📚)一(yī )の本(bě(🕕)n )箱か(🤚)ら、(⛴)美しく装(zhuāng )幀さ(⏫)れ(🌝)た詩集(🐱)や歌集などを(🔫)、ちょいちょ(🎡)い引きだして読む(🕧)こともあった。むろんそのい(🚊)ずれ(💃)もが、彼に(🌻)はま(😸)だ非常にむずか(🕗)し(🍭)か(😦)った。しかし、恭(📽)一(yī(🏠) )に(🖤)おりおり解(👸)(jiě )釈(shì )かいしゃくしてもら(🔄)ったりして(📺)いる(🔶)うちに、詩や(🎳)歌(👍)(gē )のこころというものが、いつとはなしに彼の(🏭)感(gǎn )情にしみ(⛳)入って(😟)来(💅)た。そして(🧕)、時には(🚌)、寝(qǐn )床にはいっ(⏹)てから、自分(🤗)(fèn )で(🎠)歌(🕣)を考え、そっ(🌱)と(♊)起(🛬)きあがって、それを(🚦)手帳(📯)に(🚱)書(shū(🌜) )きつけたりす(⚫)るこ(🍵)ともあった。
次郎が本(běn )校(xiào )舎(shè )の(⏬)前まで来ると、ちょうど職(zhí )員(😉)(yuá(🛠)n )会(🏈)議が終った(👩)とこ(㊙)ろら(🛠)し(🐨)く、先(✡)生たちがぞろぞろと玄(xuán )関(🐂)から出て来(🐠)る(👞)ところだっ(🤶)た。彼(💼)は先生たちに顔を見(💧)られるのがいやだ(🚠)った(🍉)ので、校(xiào )舎の陰(✉)にかくれ(🔲)て、(🆘)人影の見(jiàn )えなくなるのを待つことに(🏽)し(🚪)た(📄)。
机の(⛎)まえ(🈵)に坐(zuò(✝) )った(🙋)彼の眼には、たった今(jī(🎂)n )、茶の間(🍏)(jiān )で、自分の(✡)顔(🛠)を見つめていた祖母と母との眼が、いつまでも(🆚)は(🖨)っきり残っていた。
一五 親爺(yé )
次郎は、そ(🏠)う(👍)言わ(🎊)れて、まだ(🔪)何(🥠)か言い足(🗜)(zú )りない様な気がした。そし(🚥)てちょ(⏯)っ(🧖)と(❔)考えてから、(🦂)
「(💩)本(🏚)田はどうだ(🗾)。四(sì )年(nián )生(shēng )に(🐭)バックし(🈺)てもら(🌚)いたいの(🤴)か。」(🕞)
「あ(🤟)たりまえじゃないか。」
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