と、今度は道江(📩)(jiā(✅)ng )が眉根をよせて、
(⬆)と、敏子(zǐ )が微(❌)笑しなが(📠)ら、
(👗)校(🍷)長室(shì )が(⛵)ひ(😌)っそ(💌)りしているのにひき(🤐)かえて(🤹)、教員室は何(🤬)となく落(👥)ちつ(🌵)きがなかった。三人(rén )、五人(💌)(rén )とかたまって立ち話(🏂)(huà )をして(🚘)い(📺)る様子(🏰)が、あけ放し(🍝)た窓から、いつも生徒たちの眼にう(🏏)つっ(🕕)た。また四年や五(wǔ )年(nián )の(🎛)教室に出て来る先生たちの(🥐)態(😻)度にも、(🏦)ふ(🅾)だ(♋)んと(😚)かなり(❤)ちが(❕)ったところがあった。いつも駄じゃれをと(🗺)ばすのを得(dé )意にして(🖌)いる先生がいや(🐸)にま(🐦)じ(🏃)めだっ(😜)たり、これまで教(jiāo )科書以外(🧘)の(🐪)話なんか(🚶)一度(⛳)もしたことのな(📖)い先生が、とってつけたよう(🙇)に、修身めいた話(huà )をし(👮)出(chū )し(🥁)たり、(🕗)また(🕌)中に(🤑)は、変ににや(⏩)にや(❓)しなが(🏯)ら、「(🍎)こ(🈴)ないだ(🦁)大垣(🍔)前校長からお手紙をい(🈯)ただいて(🍣)ね。」と、その手紙の中(🔤)に(🔬)書(👎)(shū )いて(🍨)あったと(🎷)い(🕶)う一二(èr )の(🚓)文句(🗡)を引き出して、(📧)前(qián )校(xiào )長をほめ、自(🏐)(zì )分と前(😝)校長の間には何か特別の(🥈)関係(🚌)でもあったか(👮)のよう(🔠)にほ(🤛)のめかしたりする先(🍋)生(🆙)もあっ(🍠)た。す(⬛)べてこういうこ(🕝)と(🙁)が何(📴)を説明して(🚱)いるかは、(🥕)生(💹)徒たちに(🙉)む(🧑)ろんわ(👫)か(🧤)りすぎるほどわかって(🤯)いた。だから(🧘)休み(🥎)時(shí )間になると、彼らは(📣)それを(🗝)材料にして(🗼)先生たちの品定(dìng )めをするのに忙しかった。こんな(👋)場合、(🧞)い(🔧)つ(🏳)も奇抜な思いつきをやるので人気のある五(📆)年(🤒)の森(sēn )川(chuān )という生(shēng )徒は、四年と五年(💎)の各教室をま(🕜)わって(🏥)そ(🔌)の品(pǐn )定め(🦓)をき(🐽)いてある(🚷)いていたが、昼(zhòu )休(xiū )み(👛)の時間に(🔽)は、もう校友会事務室の黒板に「教(jiā(🥟)o )員(yuán )適性審査採点表」とい(📄)うのを書(🍼)きあげていた。校友会事務室は、生徒控所(suǒ )の横(🧚)の小さな(📃)室で、間(jiān )はガラス戸(hù )で仕切って(😏)あったので、控所(🕕)からはまる見(jiàn )えだ(👤)った(💁)。校友会の委(🉑)員たち(🐇)五六名が中でわいわいさわい(📈)でいる声(shēng )をききつけ(🐧)て、ふだんは遠慮しが(🏙)ちな一(yī )二年の(🖕)生徒たちまでが押しよせて来(🏼)た(💏)が、その採点表の(🤺)左の端には、馬賊(zéi )、チャップリン、か(⛹)まきり(🍩)、(🏀)あざらし(💍)、(📅)おで(🎃)ん、(👶)花王(wá(🛀)ng )石(shí )けん、長茄(😯)子(🛶)(zǐ )、瓦(wǎ )煎餅、(🌓)といったような先(🤝)(xiān )生たちのあだ名(mí(⚪)ng )が縦にならんでおり(🌱)、それに括弧かっこして受(🌈)持学科名が書いてあった。そして、その(🕉)右に点数欄と(🍃)備考(😢)欄(😶)(lá(👿)n )とが(🥙)あった(😙)が、点数(🎽)欄には五(wǔ )点(🥌)(diǎn )というの(🚱)が一(🈳)(yī )つ(🍫)あるきりで、あとはみな四(🌇)点以(🕑)下だった。零点(📺)はさすがに一(yī )つもなかっ(🔱)た。備考欄(lán )には(🥋)、「品(pǐ(🐽)n )性(👾)(xìng )下(🕺)劣、御殿(🛀)女(🍱)(nǚ )中の如し」(🤘)とか、「駈(qū )落かけ(🖤)おち三(📏)(sān )回心中(🏏)未遂一回」とか(🥉)、「野心満々、惜しむらくは低能」とか、(👐)「彼いつの日(🐤)にか悔(🖋)い(🍮)改めん」とか、「愚鈍な(😋)るが(🐄)如(📽)く(🐮)にして、最も警戒を要す」とか、そういったさまざ(💪)ま(🖌)の文句が(🍮)、いっぱい書(shū(〽) )き(💼)つ(🐃)めてあった。五点の(🌳)評点をも(📶)らったのは「(🤵)あ(🉑)ざ(🏈)らし」先(xiān )生(👫)(shēng )だったが、その備考欄には「性粗野(🦏)(yě )にして稚(🕟)気あり、陰険(🐬)とは認めがたし、合否(⏰)の(✅)判(pàn )定は後日会(🦒)議(🎖)の(🏥)結果に(😏)まつ」と(🥍)あった。
「(🌃)用(👣)が(🍐)ないから(🏦)って(🦐)知(zhī )ら(🌌)ん顔(👪)す(🗜)る(🎟)のは失(👫)敬(👣)じゃな(🎂)いか。」(💧)
「ここからだと、(🕔)次郎さんに見張(zhāng )っ(📋)ていた(🎟)だく(🗡)に(👭)して(😦)も(🔲)、(🚦)かどが立(lì(🌷) )たない(🧙)でいいわ。次郎(lá(⚾)ng )さ(👤)んが毎(měi )日、橋を渡ったり(🍻)したんでは、何(hé(🤨) )ていった(👰)って変(🐩)ですものね。」
「君(jun1 )らはすこし本田(tián )を買いかぶっていやしな(🌟)いかね。」
次郎(🛑)は、顔(yá )を真正面に(🥒)むけたま(🥇)ま、茶店のま(🦂)えをとおった。針(zhēn )金で全身を(💅)しばられてい(🎬)る(🌐)ような変に固(🎹)い気持だ(🏗)った。店(dià(🆗)n )の中(🔻)の様子は(🍆)まる(💔)で見え(📁)なかった(🍁)し、(🅾)馬(⬅)田がどのへんにいる(🌱)かは(😞)、むろんわからなかった。ただ(🎫)、店(diàn )先(🎩)に近い(🤳)水(👔)(shuǐ )桶(tǒng )の(🤽)底(dǐ(🍒) )に、半透明に(💶)光って沈(🔙)んで(🦏)いる何本(🤑)(bě(🍖)n )かのと(💃)ころて(👝)んが(🐛)、(👅)か(➕)すか(🗨)に(🍦)彼の(💐)眼をか(🤺)すめただけであった。
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