日本《可愛い 痴女》2行目ライン
可愛い 痴女あらすじ
この一週(zhōu )間は、(✈)塾生(🧞)たち(👔)にと(🏘)っては、まったく(🗺)奇(😭)妙(miào )き(👕)みょうな感(😠)じの(🆑)する一週(zhōu )間だった。朝倉先生夫妻も、次(cì )郎も、生活の細部の運営につ(🥫)いては、自(🧖)分た(🤒)ちのほ(🅰)うから(🔍)は、何ひと(💭)つ(🆙)指図さ(📸)しずを(⬜)せず、また、(🆗)塾(shú(🙈) )生たちか(🤸)ら何(🏸)かたず(🦋)ねられて(😃)も、「ご随(📬)意ずいいに」とか、(😣)「適(🦀)当に考えてやって(💭)くれ(🍎)たまえ」とか、(🍷)「みんな(⏱)でよく相談し(🍤)て(🌘)みるんだな」(📑)とかいったような返事(shì )をするだけだったの(🎨)で、とかくかれらはとまどいした。中には、それを(🌠)いいこ(🍺)とにして、ずるくかまえるも(🌾)のもないではなか(😺)った。その結果(💀)、(🍱)む(👾)だとへまとが(🎉)つぎ(🚏)つぎにおこり、(📎)かれ(🦏)らの(📌)共同生(shē(🐖)ng )活(huó )のすが(🏰)たは、見た眼(🌩)(yǎn )めには決(jué )していいものではな(🆓)かっ(🦒)た。時には、不規律と怠慢たいまんだけが塾堂を支(zhī(✒) )配(pèi )している(📯)のではないか、(🐛)と疑われるような(😞)場面もあり、もし学(🛋)ぶことよりも批(pī(🧔) )評(😼)するこ(💄)とにより(😰)多くの興(😸)味(wèi )を覚(jiào )えている参観者が(🐲)たずね(👇)て来(🛠)たとしたら、その(🎶)人は、(🐨)批評(píng )の材料(🈯)を(🕶)さがすの(🌻)に、決(jué )して骨(gǔ )は折れなか(⏱)ったであろう。
「え(🌡)え、結局は一人一人の問題じ(🕡)ゃ(🍗)ない(🐐)でしょうか。」
「(✏)どんなふうだね。」
次郎が(➖)は(🈴)たきをか(💏)けお(🎶)わ(🅾)り、箒ほうき(💰)をにぎるこ(🚡)ろ(📻)に(🥇)なっても、ほかの部屋は、まだどこ(🌍)もひ(💗)っそりと静まりかえって(🦆)い(❣)て、(🥌)板(bǎ(⌚)n )木の音だけが、(🍿)いつまでも鳴(👬)りつづ(♉)けて(💼)いた(🍪)。
飯(🤔)(fàn )島は、いか(👢)にも得意らしくこ(😁)たえた。
七 最(zuì(📩) )初(🍽)(chū )の日曜(🖲)(yà(💈)o )日
(🖊)やがて先(🐻)生は(❤)言葉(🌮)をついだ。
もうそ(⛲)のこ(🧖)ろ(🏫)には(🌟)、(🚿)塾生(shēng )た(📀)ちは、室(⛩)内(nèi )の(🔑)掃(sǎo )除(chú(⛱) )整頓をすべ(🐋)て終わっ(🚮)て、最(zuì )後に、廊下(xià(🤲) )や、玄関げんかんや、そのほかの出入(🌩)り口(kǒu )の掃(sǎo )除にかか(🔪)っている(🍸)ところだった。むろん(🤱)そうした掃除も、分(fèn )担(🚷)ぶん(🚳)たんは一(yī(🈺) )通りきまってい(😟)た(🐝)が、厳密には境界が定(dìng )め(🎑)ら(🍞)れないために、塾生た(🚡)ちはかなり入りみだれて(📕)いた。
六 板木(mù )の音
「次郎さんの板木の打(💔)ちか(🧙)たには、(🦉)行(🍴)事の(🐺)性質や、その(🛵)ときどきの必要で、少し(😥)ずつちがった調(⏩)子(📓)が出ますわね。あたしは、それがいい(🎦)と思(🤑)いま(👴)すの。それ(🧝)でこ(😕)そ、そ(🍡)のとき(🍽)どきの気分(fèn )が(🚡)出(🍜)るん(💍)ですもの(🍍)。板木だ(🛠)って、打(🚼)ちかた次第しだいでは(🚡)芸術になり(🧝)ます(🐑)わ。あたし、次郎(🐉)さんの板木(🕶)の(💡)音(yīn )をきいてい(🧜)ると、いつもそう思(🖇)いますのよ。先生には叱しから(🙋)れ(🌘)るかもしれないけれど(🕝)、今朝の打ちかただ(🎳)って(🥕)、頭かぶせ(㊗)にわ(🛏)る(⤵)い(🐤)と(🥚)ばか(😘)りい(🍞)え(📝)ないんじゃないかし(😖)ら。」(🔗)
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