(🍽)次(🏓)郎(🛹)は、三(🔶)(sān )つボタンが自(zì )分を追っかけ(♒)る(🚊)のを(👘)、演説した生徒(tú )がとめているんだ(🔟)な、と思(🕴)いなが(⛺)ら、(🍎)足を早(zǎo )めた(🏄)。
「しかし、頭の悪い奴ばかりそろ(🔻)っているん(🎎)だか(🌭)ら、それがあたりまえだろう。」(🙋)
恭(⌛)(gōng )一に(🐁)そう言(🌺)われて、次(🖊)郎はあらため(💖)て大(dà )沢を見た。張(🥄)(zhāng )り(🍜)きった(😩)浅(qiǎn )黒(🔣)い顔には、頬(🚇)か(🐎)ら顎に(🈸)かけて一分ほどにのびた髯さえ、まば(🗒)らに見える(🚛)。ど(✝)う(🏴)見(🐇)ても恭一の仲間(jiān )らしく(🤷)な(🗨)い。彼は、(🥡)大沢が五(🈺)年生(shēng )でな(💻)いことが(🧦)わかって急に楽な気(🧣)持になった(🧙)が、(🔸)同(tó(🥎)ng )時(shí )に、何(hé(🔙) )か(🌍)滑稽なよ(✴)うな気(qì )もした。
俊亮(liàng )あてのお浜の便(😳)(biàn )り(🤯)は、全く珍(🥘)しいこ(📧)と(🌧)だ(🍛)った。文字も(🍧)、いつもとちがって、誰(🔳)か相当の人に頼んで書(shū )いてもらったものらしかった。それには、四角ばった時候の(📝)挨拶(🐟)のあとに、次(🚃)(cì )のような文句が書いてあった。
「ふむ(🌼)、生意(🐣)気そう(🤰)だ。」
(🔝)次郎は、三(sān )つボタンが(📩)自分を追(zhuī )っかけるのを、演説(🕊)した生徒(🥈)(tú )がとめて(🏣)いるんだな、と思(🍺)いながら、足を早めた。
「(🥥)君(📉)(jun1 )に、そ(📵)の話(huà(🐈) )、しなかったん(🚄)か。」
狐(💻)が今度(📖)はうす笑いしながら言(👺)った。
「(💽)うむ(😯)、きいた(💛)よ。もう学校(🙎)(xià(⚫)o )ではみ(🕦)ん(💱)な知っ(🖤)てるよ(🐌)。」
「(🥚)僕(😰)もそうだ(🍸)ろう(📵)と思うが……。」
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