「五(🙏)大洲(🦏)の頭にかにを這は(🏚)わせ(😞)てやろ(🎰)うか」
「いやいや(⏰)、ぼくのお(🌽)情(🐼)け(🐈)の(🛹)球(😕)を打って喜ぶ青(🚀)木ではない、そ(📹)んな(😳)ことは(♋)かえって青(🏻)(qīng )木(⚓)(mù )を(🙄)侮辱(🤦)ぶじょく(🍷)し(🚶)かつ学校と野(yě(🧑) )球(🍳)(qiú )道を侮辱する(🌵)もの(😪)だ」
この声(shēng )と共に学(🤧)校の応(yīng )援歌がとどろいた。黙々もくもくの(👢)第一打(dǎ(🚲) )者は五(🕙)(wǔ(🌭) )大(dà(⏳) )洲である。かれはかんかんにおこって(🤲)いた(🙉)。かれは頭の鉢巻(quàn )きをかなぐりすて(🐂)たとき、その斑々(🚧)はん(🌩)ぱんたる火傷(🏼)やけどのあとが現(🍫)われたので(😘)見(👜)物人はまた(⏩)また喝(hē )采し(💚)た。
(📽)光一(yī )は(⛰)一礼(🔼)して外へ(🥥)出(🕍)た。
「やあおまえさんもきて(😶)るね」と覚平がい(❓)った。
「ぼく(📰)はいま力を入(rù )れ(🦋)てつきだして(🚒)るのです」
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