次郎は、そ(😹)う(🚏)言(yán )って、(🏠)槌を(🤭)柱(zhù(♌) )にか(👞)け、事務室のほう(🚂)にかえりか(🕔)けた。する(🈶)と、そ(💣)の(🍀)時ま(📚)で眉根(🍟)まゆねを(👷)よせるよ(🥈)うにしてかれの(🌵)顔を見つめてい(🔚)た大河(🏣)が、急に、真(zhēn )赤(chì )な歯(🍾)(chǐ(🚭) )ぐきを見せ、に(💱)っと(😁)笑った。そして、(🤾)
(📀)大河は、そ(🍩)の時、ち(💑)ょうど槌をふりあげたところ(🤑)だったが、それを打ちおろしたあと、ちらと次郎のほうを見て(👝)、あいさつを(🕗)かえした(✒)。
「(🦊)例によ(⚪)って、(🔫)指(🏫)導者がいるようで(😟)すね(🌌)。」(🏞)
「しかし(😹)もう眼(yǎ(🧑)n )はさま(🍍)し(🎅)ていますよ。」
(⏩)朝(🍛)倉(cā(🛁)ng )先生は(🕝)、この話(🏗)を語りおわると、しばらく(🗺)沈黙(🎄)した。
消(xiā(🔤)o )燈まで(🌓)、これ(🌩)と(🗄)いっ(🛁)てと(🙎)りた(💚)てていうほどの(📷)変(🍇)わったことも(🤣)なかった。しかし、大河無(🚝)門(mén )が(🤛)、かれ(⏭)自身(shēn )の希(🉑)望(wàng )に(🍯)反して、あまり(🎲)にも早くその存(cún )在を認(📏)(rèn )め(🧞)られ、み(🔁)んなの注目(🐈)の的にな(🏟)ったとい(🦁)うことは(⬆)、(🍃)こ(🥢)の塾(shú )に(🌑)と(👿)って、よかれあしかれ、決して小(xiǎo )さなできごとではな(🌉)かったと(🛄)いえるであ(🔔)ろ(🍛)う。
「うら(💉)まれやしませんか(🧦)。」
「第五(wǔ )室です。僕ぼくたちで、最(🌯)初にここを受(👘)け持つこと(💩)にしたんで(🥜)す。」
「ぼくは(🤮)、むろん、いけ(🌖)ない(🏬)と(🔈)思います。」
「じゃあ、やはり打(⛎)ちつづけるよ(📦)り(🤥)ほかあ(😉)りませんね。」(🧚)
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