「出し(🕡)てわるいこと(🤢)はない。し(😯)か(🕠)し、出さないほうがいいんだ。少(shǎo )なくとも、今朝(cháo )の話には、出さないほうがよかったんだ。」
塾生(shēng )たちのある者(🌚)にとっては、朝(🕦)倉先(xiān )生(🚢)のそ(➖)うし(👚)たやり(🔮)方が、非常に皮肉に感(🦗)(gǎn )じられた。
(🚟)と、次郎はちょっと(👧)考(kǎo )えていたが、
次郎(láng )が(🍌)入り口に立って様(yàng )子をながめ(♎)ていると、
(🧥)飯島は(🤡)、(♍)そう言うと、い(🍡)かに(🔫)もあ(💶)わて(🐟)た(🚀)ように(🕥)、あ(🏳)たふた(🐅)と廊(láng )下(🤷)に(🏊)足音をた(🚻)てて(➖)去った。
「(🎎)べつ(🌺)にこれと申す心(♑)得(dé )もございません(🚙)。た(🦏)だ定めに従い(🥢)ましてつき(🈂)ました(🍵)だけで……」
「(🧚)ほ(🧥)う、お前か、(〽)今(🍚)朝(cháo )の鐘をついた(🔡)のは。…(🗡)…で(🦏)、(⏺)どのような気持(🏊)ちでついたのじゃな。」
かれは、むろん、そのことに気がつい(💟)てい(📀)た。し(🛌)かし、べつに気(🚅)をくさらしてはいなかっ(🔏)た。毎(✴)回開塾の当(🍜)初はそうだ(🚾)った(🥫)し、(👖)時(🎺)刻(📥)どおりに板(🈶)木が(🍐)鳴ることさえ(🖨)珍(🤗)めずらしかったの(🍼)で、(👮)今朝の板木(👁)当(🧀)番の(🛩)正(zhè(👳)ng )確(🌟)さだ(🏐)けでも上できだぐらいに(📣)思(🦉)っていた(⬛)の(🎃)である。
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