「鞠ち(🗯)ゃん、(🚥)吾家おう(Ⓜ)ちへお入り(🎡)」と彼(bǐ )女(nǚ )はそ(🤣)こいらに出て遊んでいる子供を呼んだ(🚅)。
無邪気な学(xué )生等(😎)は学士の机の周(🍞)(zhōu )囲(tōng )まわりに集って(🎚)、(🦆)口(🤢)を開くやら眼を円(😏)くするや(🚳)らした。学(xué )士がそのコッ(💯)プの中(🕞)へ鳥か(🥨)鼠(🐜)を入れ(🍊)ると直ぐ(🚻)に死ぬ(🕡)という話(🙄)を(🕴)すると、それ(🛃)を聞いた生(shēng )徒(tú(♉) )の一人がすっく(🖇)と起立たちあがった。
「しかし、高瀬君、どうし(🥕)て(🌯)こ(🏒)んなに御懇意(📛)(yì )にするように成(🉑)ったかと思(🧑)うよ(♟)う(📿)で(😁)すネ(🎦)……貴(guì )方(🦗)のとこ(🔐)ろでも、今(😨)(jīn )、お(♎)子さん(🙄)はお二(🌘)(èr )人か……実際(jì )、子(🚜)供は(⛏)骨(🛅)が折れます(😙)よ。お二人位(🎏)の時はまだ(😼)それ(💏)でも宜よう御座(🏠)んす(👠)。私共を御覧な(🍓)さい、あ(🕒)の通りウジャウ(😢)ジャ居(jū )るんですからネ……加おま(💠)けに、大飯(🔑)食おお(🐅)めしぐら(🤘)いばかり揃(😝)そろっていて」と(⬛)言(🔑)いかけ(🏨)て、学(🎾)(xué )士は思(📉)い出(🏗)(chū )したよう(🐠)に笑って、(👧)「まさか、(🌓)子供(gò(🔺)ng )に向って、そん(🏎)な(👘)に食う(🌚)な、三(🐇)(sān )杯(🕰)位にして控えて(📊)置けなんて、親(qīn )の身としては言えませんから(🈯)ナ……(♍)」
「さあ、パン上げるから、お出いで」と彼(bǐ )女は(👎)娘(🐀)を呼んだ。
「広岡(🔧)さんも今、上田(😁)(tián )で(💞)数(🍢)学(🍱)の塾を(⭐)開(🚋)(kāi )いてま(🎢)すが、(🗡)余程の(💊)逆境(jìng )でし(🏬)ょう……(🧛)まあ、私共(🏔)も先生(🐕)に同(tóng )情して(⛴)、い(🦉)くらかの時間を助(🚟)すけに来て頂(dǐng )くことにしたんです(🚮)……それに、君、吾々の(🈹)塾(🙉)(shú )も中学(xué(🤖) )の(〰)設備をして、認可(🤕)でも受(🕖)けよう(⛴)というには(🐿)、肩書(shū )のあ(🥄)る人が居ないと一(yī )寸ち(🏴)ょっとこれ(🥊)で都(⤴)合(hé )が(🦇)悪(è )いか(🚶)らネ」
別れを(🎾)告(🤑)(gào )げて、(🍥)高(🔗)瀬が戻(🖨)りか(⏮)ける頃に(😗)は(🚪)、壮(zhuà(🛌)ng )んな蛙の声(😟)が起った。大きな深(🔡)(shēn )い千曲川(👼)(chuān )の谷(🎖)間たにあいは(👍)その(🚀)鳴声で満ち溢あふれて来た。飛騨(tuó )ひ(📼)だ(⏺)境の方(⚾)(fāng )に(🐁)ある日本アルプスの連山に(📥)は(👪)まだ遠く白(🏫)雪を望んだが、高瀬(lài )は一(yī )つ(🏢)場(chǎ(🌩)ng )処とこ(👗)ろに長く立(👴)っ(😖)てその(🧐)眺望を楽(lè )もう(🐒)ともしなかった。不(🔴)思議な寂寞さび(❓)しさは(🐆)蛙の鳴く(🚶)谷底(⏯)(dǐ )の方(🦓)から(㊗)匍(🌆)はい(🔣)上って来た。恐(🕡)しく成っ(🔫)て(👔)、(🙉)逃げるように高瀬は妻子(zǐ )の(🙆)方(fā(😣)ng )へ引返して行った。
と学士が言って、数ある素焼の(🌤)鉢の中から短く(🚿)仕立(✋)てた「手(shǒu )長」(💴)を取出した(🗑)。学(🤥)士はそれを庭に向(xià(📃)ng )いた(🥫)縁(❌)側(🏧)のところへ持って行った。鉢を中に(👎)して、高瀬(lài )に腰掛(guà )け(🐧)させ、自分でも腰(🤜)掛(😹)けた。
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