(😴)しかし、彼は、(🧤)血(🥀)書(🍏)が次郎によ(⛲)って書か(🌱)れたということを誰にも発(🔳)(fā )表(biǎo )する(🕖)気にまだな(🚵)れな(🌒)かった。そ(😯)れ(🔋)は、彼の自尊(zūn )心(xīn )や競争意識(👋)が何(hé )と(📍)いうこと(✍)なしにそれを許さ(🔞)ない(🤖)、と(🤽)いうだけではなかっ(✳)た(🎫)。彼にと(🎉)って大事(🛐)な(🍺)ことは(🐸)、ストライキの場合のことだった(🙃)が、万一(🕥)にも、そ(💢)れを(❔)発表したために、次郎が捨鉢すてば(🥜)ちになり、進(👊)ん(👺)で(💒)スト(🏙)ライキの主導権をにぎるような結果(🛏)になってしまっては、つ(🎦)まらない。次(⭐)郎は(🈹)徹(🐼)底的にやっつけなければな(📲)らないが、そ(🌖)れ(🐶)に(💲)は、彼をあくま(🤞)でも(📲)ストライ(🚺)キ反対(🏗)の(🎛)立(🐅)場に立た(💤)せ(♉)ておくことが必要(🗻)である。最後(🏼)まで彼を反(fǎn )対(🎭)の立(lì )場(chǎng )に立(lì )たせておき、い(🚃)よいよストライキ決行という場(🐬)合に彼(🌹)が逃(➕)(tá(😶)o )げをうったら、その時(🕹)こそ血(xuè )書(🚢)のことを暴露すべきだ。血書まで書い(⛔)て人(rén )を煽(shān )動(dòng )し(📄)ておきながら、自分(fè(🍣)n )だ(🌄)け(🎀)逃げるとは何とい(🐕)う卑劣さだ! (🚳)みんな(🚽)はそう言って彼(🛡)(bǐ )を責(zé )めるだろう。それに、どん(🤓)なに彼が逃げを打とうと、学校(🤑)当局(jú )や県庁が(🐩)、血(🈵)書(shū )を書いた本人を主謀者と認(🐑)めな(💦)いは(😣)ずはないのだから、いよいよ面(🍵)白(🎥)い。――(☝)馬田(🌅)の(👺)考(🥏)(kǎo )えは頗る念(🔖)入りだった。彼(➿)がそ(🕎)れほどまでに次郎に反感を持(chí )つようになった最も大(🧚)きい原(yuán )因(yīn )が、道江に(⚽)あっ(🧚)たこ(📢)とはいう(🔆)までも(🤖)な(🍨)い。
「(😼)僕も(⚾)橋を渡(🖱)って(✉)様(🛬)(yàng )子(🤴)を見てい(🗓)ればいいんでし(💧)ょう(🛠)。あ(⏸)れから村(cū(💛)n )の入(🕸)口まで(🕌)は見通しだから、大丈(zhàng )夫(🍉)ですよ。」
それで(🏟)も、そ(🗞)の日(🙅)(rì )は、(🤪)森川の教(⛺)員適性審(🏳)査(😺)(chá(🔕) )以上に大した出来(⛵)事(👥)もなく(😯)、ひ(🌮)け時か(😮)ら二(🧜)(èr )十分もたつと、(🖨)校(xià(🏘)o )内(nè(🐎)i )には生(shēng )徒(tú )の(📣)姿は一人も見られな(🎾)く(🕋)な(🗑)っ(🍝)た。ただ(😶)先生た(🗽)ちだけが校長(🔵)の帰りを(🏪)まつた(💟)めに居残(cá(📠)n )っていた(🍓)が、もう話(🥩)(huà )の種も(🎖)つ(🌗)きたらしく、(🔎)どの先(👅)生(😚)も、(🏸)いかにも所在しょ(➕)ざいなさそう(🐧)な、それでいて何(hé )となく落着きのない眼をして、教(🕓)(jiāo )員室を出(🕋)た(⏱)りは(👞)いったりしていた。
「そうか(➕)しら。」
「それならいいけれ(🎳)ど、――」
馬田(tián )の視(🐤)(shì )線(🏛)がと(💣)うと(🌫)う横にそれ(🥗)た。同時に(📆)、「(😫)ふふ(🔝)ん」とあざ(🛎)けるよう(🗜)な息が彼(🏰)の鼻(bí )を(🍭)もれた(😤)。
「血書の(🍛)こと(👏)が気になるの(🥃)か。」(👕)
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