「じゃあ、やはり(🌯)打(dǎ )ちつづける(😐)よりほ(🥩)かありませんね。」
「田川君は、どうだね(➿)。」
二(🎶)(èr )人は声(shēng )をたてて笑っ(🍾)た。次郎は、しか(🍕)し、す(🐖)ぐ真顔まが(🏡)お(🔂)になり、
先生(🔜)(shēng )は、しかし、(😏)まも(👫)なく顔をまっす(🛃)ぐに(🔴)した。そして、こ(🧕)れまでの激し(🚅)い調子(😔)とはうって代わった、沈しず(😻)んだ調子で(😯)言葉を(🏧)つ(🐚)づけた(⛽)。
次(🦐)郎が、寒そ(😒)うに肩か(🏚)たをすく(😣)め(🚶)な(🎄)がら、言(yán )う(🕧)と、
事(shì )務所(🙍)(suǒ )にそなえつけてあ(🈲)った何(🏓)(hé )枚(mé(☕)i )かの(🌧)東(dōng )京(💳)地(🌘)図(㊙)は、(📑)す(🔁)でに(🈂)二(èr )三(🎥)目前(🐂)から(🕎)各室(🏀)で引っぱりだこだっ(🐏)た(💢)。土(🥒)曜日の晩には、炊事部(🔬)(bù )すいじぶはみん(🐷)なの弁(biàn )当の献立こんだ(🌁)てをするのに忙しかった。次郎が道(⏪)順の(🔔)相(xiàng )談(🐷)のために、各室(🔈)に引っぱり(🛠)こまれたことはいうま(💗)で(📇)もない(🏳)。そ(🐽)して、いよい(🕌)よ日曜の朝(chá(🔐)o )食が(😕)すむと、二十分(fèn )とはたた(👆)な(🛒)い(🔨)う(👢)ちに、塾内は(👢)もの音(🎩)(yīn )一つしない(🔁)ほど、し(📞)んかんと(⛽)なっ(💞)てし(🏌)ま(🔽)っ(😆)た(🍠)のである。
「妙みょう(🏨)な(❓)もんだね、選(xuǎn )挙なんて。」
先生の言葉の調(diào )子(zǐ )は、はげ(💾)しいというより(👻)は(😔)、む(㊙)し(🕑)ろ悲痛だった。
「そうですね(📪)。」
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